6 Music优秀教案案例｜教案在线预览

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《Magic music》教学设计南街小学常晓霞一、教学目标：1、通过阅读故事《Magic music》,了解故事大意，体会故事的寓意. 2、通过听、说、读、演，帮助学生提高综合运用语言知识的能力。二、教学重难点：理解故事，复述故事。三、教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 Music

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2020-05-25 21:47:36

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学校：稷山县稷峰南街小学

6 Music优秀教案案例

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关键词：6 Music优秀教案案例

正文

《Magic music》教学设计

南街小学

常晓霞

一、教学目标：

1、通过阅读故事《Magic music》,了解故事大意，体会故事的寓意. 2、通过听、说、读、演，帮助学生提高综合运用语言知识的能力。

二、教学重难点：

理解故事，复述故事。

三、教学过程：

Warm-up:Play a game:Simon says. Step1: Pre-task preparations 1、播放音乐，为引出课题做准备

2、介绍故事发生的背景城市，让学生看图想象故事的发展。

Step 2:While-task procedures 1、教师讲述故事，帮助学生理解故事，学习新词汇，呈现关键信息，为复述故事做准备。

出示图一，学生观察，说出许多老鼠,呈现关键词many mice 设问：How to help them? 引出图二：One day,... a man comes I can help you.Give me ... a bag of gold 设问：How can he help the people?让学生观察图三，画出关键词plays magic music

出示图三，核对答案（培养学生提取关键信息的能力）

What happens?--- All the mice walk behind him. 让学生观看图四：There are _____ in the city now.说说他们之间的承诺。人们信守承诺了吗？

设问：If you were the man,what would you do? 出示图五，The man plays magic music again. All the children walk behind him. 让学生说说这个时候人们会有怎样的反应？

出示图六，The people give the man his gold. The children come home. 2、播放动画，整体感知故事，了解故事内容。回答问题：为什么音乐是神奇的？（可以帮助学生完整准确地理解故事；通过问题设置，培养学生提取信息的能力以及听读故事的技巧。） 3、再次播放动画，跟读、模仿语音语调。

Step 3:Post-task activities 1、Work in groups，4个学生一组，熟读故事

2、Retell the story.

根据图片和关键词复述故事。

3、Say and act and summary What can you learn from this story?(对故事学习进行情感升华：做人应该信守承诺、言而有信。) 4、Homework. Listen and read the story.

关于本教案的常见问题

Q：6 Music优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 Music》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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