11、祖国的钢铁长城教学活动设计方案

《祖国的钢铁长城》教学设计

湛江市第二十八中学

郭叶华

一、教材分析

《祖国的钢铁长城》是义务教育课程标准实验教科书粤教版《品德与社会》五年级上册第四单元

“五星红旗，我为你骄傲”的第一课。本单元和第三单元“不屈的民族”都是以爱国主义为主题。爱国主义教育作为小学《品德与社会》“我们的国家”课程中一项重要的内容，一直贯穿于小学各年级，本课的设计体现了课标内容设计的“一条主线，点面结合，综合交叉，螺旋上升”的思路。因此，本课在小学阶段的《品德与社会》学习中具有举足轻重的作用。

二、学情分析 五年级学生正处于逐步熟悉和理解社会生活的重要时期，也是形成道德情感、道德认识和道德判断能力，养成行为习惯的重要阶段；具有一定的收集、整理和运用信息的能力；五年级学生从一至四年级不断接受爱国主义教育，他们对于解放军，在情感上容易接受，在行为上乐于模仿，但缺乏情感体验，需教师行为导引。

三、教学目标

（一）情感.态度.价值观

感受中国人民解放军为了祖国的安宁、为了人民的幸福所作出的牺牲，热爱中国人民解放军，树立向解放军学习的1

志向。

（二）能力与方法

学生通过课前搜集人民解放军战争年代、和平年代的感人事迹，课堂上分组交流探讨，提高收集、整理和运用信息及表达的能力，学会与他人交流合作。

（三）知识

知道中国人民解放军是保家卫国的钢铁长城。

依据《品德与社会》“教育目标”的内涵，“思想教育目标”即为“优先目标”，我将本课的情感.态度.价值教学目标，作为本节课的教学重难点。

四、教法学法幻

教师利用情境教学法引导学生进行情感体验，采用比较教学法引导学生探究问题，解决教学重难点。

学生课前采用自主学习法搜集资料，制作ppt，课堂上采用合作学习法进行小组交流、合作和展示，课后采用体验法延伸实践，回归学生生活。

五、教学过程

活动一：创设情境 激趣导入（3分钟）

1.学生观看国防教育宣传片

2.导语：同学们，从战争时期到和平年代，是谁守护我们的幸福和安宁？——是人民解放军。他们是保家卫国的钢铁长城！ 2

设计意图：回顾历史，渲染氛围，调动学生学习的积极性。

活动二：情感体验 内化认知（ 13分钟）

1.出示图文，提出问题。

从战争年代的保家卫国，到和平时期的现代化建设，我们军队还有哪些像他们一样为国奉献的可爱的人呢？请你们以“军事记者”的身份，说一说“我心中的英雄故事”。

2.小组合作交流展示

（1）小组内交流课前搜集的故事资料，感受人民解放军为了祖国的安宁、为了人民的幸福所作出的牺牲。

（2）小组代表上台结合PPT展示，评选“最佳军事记者”。

（3）教师适当引导，归纳总结：战争年代，人民军队抵抗侵略，不怕牺牲；和平年代，保护人民生命财产安全、参加现代化建设，勇于担当；是保卫祖国的钢铁长城，是人民的忠诚卫士。

设计意图：通过学生自主合作展示，深化认知；提高搜集、运用资料和表达能力。 活动三：对比悟情，升华认知（15分钟）

（1）出示实例，小组合作探究，借助双重气泡思维图，比较人民军队与外国军队在面对危险灾害时的不同表现，谈谈你从比较中体会到什么？ 第一组实例：日本福岛核电站泄露事故后，自卫队曾拒3

不履行命令，拒绝参与救援。

课文唐山地震

第二组实例：美国遭受飓风灾害后，军队乘坐装甲车巡逻,养老院老人十多小时泡在水中无人理睬。

四川省阿坝州九寨沟县发生里氏

7.0

级地震。地震后三分钟，中国西部战区空军航空兵某部接到抗震电话立即奔赴灾区。

第三组实例：2005年，美国新奥尔良在曾经发生风灾。军警人员荷枪实弹进入灾区以防怕暴民作乱，并发生向200名国外游客的头顶开枪事件。

洪灾来时时，解放军搭起“人桥”抗灾。

第四组实例：美国遭遇飓风灾害后，军队是乘坐装甲车巡逻的。

参加抗洪救灾的战士，口渴了，满是泥泞的手拿着瓶子喝水，席地而坐，席地而睡。

第五组实例：灾难后，人民的无助

实例五：灾难后，人民看到希望 （双重气泡思维图）

4

（2）小组展示

（3）教师点拨提升：人民军队爱国爱人民，他们用汗水、智慧，甚至是生命，诠释了“全心全意为人民服务”的宗旨和誓言。

设计意图：本活动体现课标“育人为本、活动为主、生活为基、参与为实”的基本理念。通过活动二、活动三解决教学重难点。

活动四：角色体验 外化行为（8分钟）

1.给电视剧《士兵突击》的精彩片段配音，体会军人的坚强意志力和“不抛弃、不放弃”的精神。

2．谈谈本节课的收获：从人民解放军身上，你学到了哪些精神、品质和作风？作为新时代的小学生，我们的担当和责任是什么？

设计意图：课标倡导学生主动参与，亲身体验，本活动在老师的正确指导下，学生主动体验、参与，从而培养道德情感，形成正确的价值判断。

活动五：实践体验 回归生活（1分钟）

部队采风，体验军营生活

六、板书设计

11、祖国的钢铁长城

中国人民解放军

保卫国家安全 保护人民群众生命财产安全

5

人民的忠诚卫士

板书设计：突出重点，简单明了。

6