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How Are You? 义门中心校程文教学设计静 ---Unit 2 How Are You? 第三课时一、Teaching aims 1.能正确认读、书写字母L l，M m，N n，并通过相关词汇了解这些字母的基本读音规则。2.能听、说、读、

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part B

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2018-05-23 13:45:00

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学校：陕西省咸阳市彬县义门镇中心小学

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2018-05-23 13:45:00

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How Are You?

义门中心校

程

文

教学设计

静

---

Unit 2 How Are You? 第三课时

一、

Teaching aims 1.能正确认读、书写字母L l，M m，N n，并通过相关词汇了解这些字母的基本读音规则。

2.能听、说、读、写

单词lion，milk，night，并能在日常会话中灵活运用。

二、

Key points and difficult points Key points: 能正确认读、书写字母L l，M m，N n，并通过相关词汇了解这些字母的基本读音规则。

Difficult points:

能听、说、读、写

单词lion，milk，night，并能在日常会话中灵活运用。

三、Preparations 字母卡片Hh~Nn，hair、ice-cream、juice、key、lion、milk、night单词图片，P30 Let’s sing部分的字母歌曲等。

四、Teaching process 1. Leading In a. Warming up Sing the song”How are you?”

b. 课前问答

教师和男女生一起进行课前的热身问答，将学过的内容作为重点进行复习和巩固。

T: This is…

S1: Nice to meet you. S2: Nice to meet you, too. T: This is…

S3: How are you? S4: I’m fine. Thank you. …

c. 新课导入

1.教师播放字母歌曲，带着学生跟着音乐节奏做字母操，对将要新授的内容要多加强调，让学生对其有一定的概念和印象。

2.教师拿出Hh~Nn的字母卡片，以旧引新导入本节课的新授内容Ll is in “lion”. Mm is in “milk”. Nn is in “night”.学生非常熟悉此句型，用本节课的新字母和词汇替换该句型，利于学生接受。

2. Presentation （配教材Let’s learn 部分的图片，展示该部分相应的字母、词汇）

（1）字母词汇教学

a. 教师拿着课前准备好的牛奶，教授字母和单词Mm，milk，接下来，教授字母Mm的书写，并及时纠正学生的书写笔顺。

b. 其余单词以及字母可以参考M m，milk的教学方法。

（2）趣味操练

a. stand up and read as quickly as you can! b. Guess words

3. Practice Activities （1）. Read and match （2）. Look and complete （3）. Point and say 4. Homework a.抄写字母L l，M m，N n和单词lion，milk，b.《练习册》Part BⅠ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅶ

night.

关于本教案的常见问题

Q：Part B优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《Part B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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