C教学设计(第二课时)

教学

课题

教学

目标

教学重点

教学难点

教学方法

教学工具

Unit2 What time is it ? C Story time

1.学生能够清楚掌握本故事的内容，了解故事情景。

2.学生能够基本掌握故事中的句型：(1). It’s time to get up.What time is it ？It’s eight o’clock. (2)April Fool! I’m late for school. I want to sleeep. Oh dear ! wait !基本能够听说，认读。

3、能够基本表演这个小故事. 4、培养学生的表演积极性和学习英语的兴趣。

重要句型: (1)

It’s time to get up.What time is it ？

It’s eight o’clock.

1.April Fool! I’m late for school. I want to sleeep. Oh dear !wait ! 基本能够听说，认读。

2.故事的表演。

情景法

game

act

批注、修改（二备）

Tape

Flash 批注、修改（二备）

课时

1

一备：教师组织教学设计（含媒体使用）

批注、修改（二备）

Step 1Warm-up Let’s sing “It’s twelve o’clock”. 让学生跟随声音唱。

Step 2 Presentation

1.T:we are going to learn C Story time today.(板书：Unit 2 What time is it ? C Story time) 2.Play the tape “C Story time”. 3.Learn new words: wake up 醒来 want 想；

需要

sleep 睡觉 Oh dear !天啦！

late for 迟到.... wait 等

April Fool !愚人节

Step 3 Practice

学习新单词时：在黑板板书。先老师带读，然后学生一个一个地读。

教

学

过

程

1．小组比赛。教师出示一张词卡，want eg:Iwantto

sleep.late for eg: I’m late for school.这样既复习了学过

的单词，也为继续学习C Story time打下基础。

2．Learn C Story time （P21）

(1)

.listen to tape. 1

(2)

Teacher explain importances and difficulty:

Wake up.醒来。

It’s time to get up.是起床的时候了

What time is it ？几点钟了？

Iwantto sleep.我想睡觉。

I’m late for school.我上学迟到了。

Oh dear !天啦

April Fool !愚人节

（3)Watch Unit2 C Story time Flash Step 4.Can you act it out ? 1.

2.

Practice it in pairs. Practice it in groups

Report:1.2个学生表教

学

过

程

Step 5.Report.（叫学生到黑板前表演）

Step 6.Homework:Retell the story to your father and mother. 演。2.全班学生到前面表演。

板

书

设

计

Unit 2 What time is it ? C Story time wake up 醒来 want 想；

需要

sleep 睡觉 Oh dear !天啦！

late for 迟到.... wait 等

April Fool !愚人节

批注、修改（二备）

小学英语以培养学生的表演积极性和学习英语的兴趣为主。本课学生参与积极性很高。基本掌握了主要的句型What time is it ？

It’s time to get up.学生们学了一年多的英语，全靠课堂

教

学

后

记

的40分钟，班上有12人，一个启智生，2个基础差，农村的孩子不够大胆，怕出错，家庭原因等，放不开。当然，孩子们在语调、语气方面，不够好，这也是我努力的方向。

2