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Unit 6 In a nature park B、Let’s try Let’s talk 教学设计一、教学目标1、Knowledge aims: 1)能够理解对话大意。2)能用正确的语音语调朗读对话。3)能在情景中运用句型Are there any…4)能在语境中理解新词building的意思并

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B教学评价实录

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B教学评价实录

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正文

Unit 6 In a nature park B、

Let’s try

Let’s talk 教学设计

一、教学目标

1、Knowledge aims:

1)能够理解对话大意。

2)能用正确的语音语调朗读对话。

3)能在情景中运用句型Are there any…

4)能在语境中理解新词building的意思并正确发音。

5)区分any 与some

区分使用Is there a …? 与Are there any…?

2、Ability aims: 能在情景中询问某地是否有某物,并作出回答。

3、Emotional aims: 培养学生亲近自然、热爱自然的情感。了解一些环保知识,增强环保意识。

二、教学重点

1、能够理解对话大意。

2、能用正确的语音语调朗读对话。

3、能在情景中运用句型Are there any…

三、教学难点

区分any 与some,区分使用Is there a …? 与Are there any…?

四、教学准备:单词卡片、录音机、多媒体课件

五、教学过程

Step 1: Warm-up 1.Let’s listen and sing“In a nature park .”

2. Read the dialogue in Part A , and let some students play roles. Step 2: Presentation

1、T: Students are hungry. They want to have lunch. They are looking for tables.

Are there any tables in the park? Where are they? Let’s listen.(播放Lets’ try

部分录音,完成练习)

2、⑴T: There are some tables beside the lake. Look at the picture. Can you see the lake and a table? 出示本部分情景图。引导学生观察情景图,描述图片

T: What animals can you see in the picture. Talk about it with“there be”

学生运用there be 句型描述图中出现的动物:There are some ducks and rabbits.

T提问:Are there any cows in the picture? (板书句型Are there any…? 及回答:No, there aren’t.)

继续观察,T:Is there a table in the picture?

Ss: Yes, there is.

T:Are there any chairs in the picture?

板书回答:Yes, there are.

(2)T-S,S-S问答操练以上句型

课件出示本单元句型,学生进行区别对比,理解每个句型的不同用法。

第一组:There is

----

there are 第二组:Is there-----Are there 第三组:There are some-----Are there any…

讲解:

some ,any 的用法

3、(1)T出示高楼的图片:There are many tall buildings in our hometown.

Are there any tall buildings in the nature park?

生回答:No, there aren’t.

(2)T-S 操练

4、T: Look, Miss White and Zhang Peng are talking about this nature park. Let’s have a look.看视频,整体感知对话。

5、生自读回答,完成以下学习任务:

选择:The nature park is so _______.

教师出示嘈杂和安静两种声音,让学生选择。理解quiet的含义。

T: Yes, there aren’t many people.

领读句子: There aren’t many people. 回答问题:Are there any animals?

6、听录音,再次感知对话。。

Step 3: Practice 1)听音,跟读

2)分角色表演对话

Step 4: Add-activities

心有灵犀找朋友

仔细观察3幅图,从中选一幅你最喜欢的,然后运用句型Are there any…?

询问其他同学的公园。看看谁和你心有灵犀,选择的是同一个公园,

T进行示范,

选择第3幅图

T: Are there any lakes in the park?

S1: Yes, there is. T: Sorry, you are not my friend. T: Are there any lakes in the park?

S2: No, there aren’t.

T: You’re my friend.

Step 5:

Sum up What have you learnt this class? Can you say in English? Let some Ss say in class. Step 6:limited-homework 六、板书设计

Unit 6

In a nature park Are there any tall buildings in the nature park? No, there aren’t.

Are there any animals? Yes, there are.

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