Section A第一课时教学实录

Unit 4

What’s the weather like?教学设计

麦岭镇欧营中心小学

何晓娟

教学内容：

What’s the weather like?

教学目标：

一、知识与技能: 1.能听懂、会说、认读单词

sun sunny rain rainy cloudy wind windy snow sonwy fog foggy cool warm cold-hot

cool-warm

2.能听懂并会使用What’s the weather like? It’s ....等句型进行问答对话，培养学生能够在实际情景中运用句子谈论天气。

二、情感、态度价值观:

在情境中，使学生感受到学习英语的乐趣.通过教学中的活动，进一步培养学生热爱自然的情感

教学重难点：

1. 正确拼读sun sunny，rainrainy，cloudy，windwindy. snow snowy fog foggy warm .cold cool warm 2.理解并运用新学句子进行交流。 教具准备：课件，单词卡、句型卡片，教学挂图。

教学过程：

一．Warm-up 开始讲课前，教师先让学生谈论今天的天气。在学生谈论天气时教师把有关词语和句型展示在黑板上。（讲西方人常常用天气引出谈论话题）

通过引导学生谈论天气把学生注意力吸引到课堂教学中。

二、Look and listen

1 出示有关天气情况的图片，引导启发学生说出更多的天气情况。

2出示课件让学讨论图中人物在谈论什么？并做好记录。

3 教师根据课件内容，拿出准备的有关天气情况的图片，问学生What’s the weather like? 引导学生用It’s ....句型回答。(渗透西方有关天气文化的知识) 4.让学生朗读Look and listen 内容，并分组操练。

三、Listen, write and learn

1 播放录音，让学生听，注意表格中所缺单词

2 根据录音写出横线上所缺的词。

3.有些表示天气情况的名词，词尾加后缀-y 可以变为形容词。

讲变化规律: rain- rainy

snow- snow

wind -windy

cloud -cioudy

sun -sunny

fog -foggy 四、Practise 1.让学生分组操练句型：

What’s the weather like? It’s .... 2让学生按四线格正确书写重点单词。Rain- rainy

snow- snow

wind -windy

cloud -cioudy

sun -sunny

fog -foggy cold-hot cool-warm

3.调查：你知道的中西方有关天气文化知识有那些？

板书设计

What’s the weather like? It’s ... rain- rainy

snow- snow

wind -windy

cloud -cioudy

sun -sunny

fog -foggy

cold-hot

cool-warm