Lesson 6 Revision教案设计范例｜教案在线预览

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课题:Lesson6 Revision课型:Le t’s talk【教学目标:】1.知识目标:学生能理解和掌握let’s talk中的句型。2.能力目标:学生能熟读对话,理解大意,并能回答相关问题。3.情感目标:培养小组合作精神。【教学重难点:】句型的灵活替换。【学情分析:】本课是复习课,主要巩固

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 6 Revision

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2018-04-26 18:38:00

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学校：洛阳市涧西区东升第一小学

Lesson 6 Revision教案设计范例

未知

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关键词：Lesson 6 Revision教案设计范例

正文

课题:Lesson6 Revision

课型:Le t’s talk

【教学目标:】

1.知识目标:

学生能理解和掌握let’s talk中的句型。

2.能力目标:

学生能熟读对话,理解大意,并能回答相关问题。

3.情感目标:

培养小组合作精神。

【教学重难点:】

句型的灵活替换。

【学情分析:】

本课是复习课,主要巩固前五课重点句型,对学生来说不难,只需掌握主题句,进行变换单词即可。

【自主学习:】学生自己试读课文,划出不理解的单词及句子。

【学习流程:】

一、文本重现

1.复习第一至五课所出现的所有单词,教师说英语,学生说汉语,或者学生看图说单词。

2.复习第一至五课所有的重点句型及交际用语,并通过检测、问答、学生展开自由对话等方式了解学生对已学知识的掌握情况。二、文本新授

1.学习新单词:hospital、thirty.

2.学生听录音,理解大意。

3.再听录音,逐句跟读并译成汉语。

4.教师出示关键词,学生试着复述对话。

操练:

1.分成两段进行操练,先听录音,逐句复述。

2.看关键词复述

3.学生独立完成对话,若学生在复述中出现困难,可以只要求学生朗读并根据课文内容回答问题即可。

对话1:1.Who is talking with Mum?

2.Is Dongdong going to play football?

对话2.:1.Where does Mrs White come from?

2.Does Mrs White live in Beijing now?

3.Where does she work?

4.How many doctors are there in Mrs White’s hospital?

三、文本再构

学生自主创设情景并使用以下句型,先小组讨论编对话,再全班交流。

Mum/Dad,can I ________with ____?

Certainly.But you musn’t ________in/on_____.

OK.

Where do you come from.______?

I come from_____.

Do you live in _____now?

Yes,I do.

What do you do?

I’m a ____.

Where do you work?

I work in/at/on______.

How many ______are there in your ______?

There are ______.

【检测提升:】

must(否定形式) 在街上(汉译英) 看电视(汉译英) come from(英译汉) 居住在(汉译英) 多少(汉译英)

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 6 Revision教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 6 Revision》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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