坐井观天第二课时教学实录

18《寓言二则——坐井观天》教学设计

教材分析:

《坐井观天》这则寓言是小学语文S版二年级下册的一篇课文,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。

学情分析:

《坐井观天》是一篇生动有趣,寓意深刻的童话故事,对于二年级的孩子来说,既有很强的吸引力,又有一定的难度,所以不容易把握文章的情感,在教学中应该通过多种方法来解决。从识字方面来说,学生已经是二年级了,他们已经掌握了很多识字的方法。课堂上,应该放手让学生用自己学过的方法独立识字。

朗读方面,二年级学生读书已经能够达到正确、流利,有相当一部分孩子还能够达到有感情。因此,课文朗读也应放手,让学会在读中感悟,在读中积累。在学生理解文意方面,同学们对课文的理解力偏低,而小学生对事物的认识往往是片面的,把部分当整体,因此这个故事的寓意对学生来说,具有现实指导意义。

教学目标

1、能借助拼音,学习本课7个生字,读准字音,认清字形,并能按笔顺规则描写“抬、则、蛙、跳”4个字。

2、结合课文和生活实际,理解“井沿、一百多里、无边无际”等词语的意思。

3、分角色正确流利有感情地朗读课文。

4、了解故事内容,理解寓意并从中受到启发。

教学重点:

1、学习生字。

2、抓住青蛙和小鸟的对话,让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法。

教学难点:通过对课文的学习理解本文的寓意。

教学准备:课件、生字卡、青蛙和小鸟的贴图(头饰)、田字格

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教学过程:

一、谈话和游戏导入,揭示课题。

1、谈话:同学们喜欢什么动物呢?都来说一说吧。

2、大家都有自己喜欢的动物,老师来跟大家玩一个游戏:听声音,猜动物,做模仿(样子、走路、声音等)。看谁最会听。

3、多可爱的小动物啊!今天,老师也给大家带来了两只可爱的小动物,大家想不想知道是什么啊?请打开书本50页,今天我们学习18课《寓言二则》中的第一则寓言《坐井观天》。请看老师板书课题。

(认读生字“寓、则”,齐读课题,理解什么是“寓言”)

二、初读课文,学习生字,整体感知。

《坐井观天》这则寓言讲的是什么动物之间的故事,告诉我们什么样的道理呢?我们一起来学习课文。

(一)齐读“学习目标”。

(二)自由朗读课文。

1、圈出不会读的字

2、标好段落序号

3、找出故事的主人公。

(检查自读情况,出示青蛙、小鸟图片贴黑板)

(三)听老师范读课文。

1、听准字音

2、找找青蛙和小鸟进行了多少次对话?

(反馈)

(四)学习生字词。

文中的字你都听准、会读了吗?老师来检查一下。

(出示生字词,学生自由拼读、个别读、去掉拼音读、同桌互读、看生字卡读)

(五)课间操。

同学们都学习得很认真,接下来我们先做做课间操,放松一下,再去学习青蛙和小鸟的故事。

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三、深入学习,感悟寓意

(一)学习第一自然段。

刚才我们已经知道《坐井观天》这则寓言讲的是青蛙和小鸟的故事,请同学们齐读第一自然段。思考:

1、故事发生在哪里?

2、青蛙在井的哪里?

3、小鸟在井的哪里?

(根据反馈板书:简笔画井;理解“井沿”;让学生贴出青蛙和小鸟的位置,) (二)学习第一次对话。

青蛙坐在井里小鸟落在井沿上,它们展开了一段有趣的对话,请大家自由朗读2、3自然段。思考:

1、小鸟从哪里来?

2、小鸟飞了多远?

3、小鸟为什么落到了井沿上?

(反馈,理解“一百多里”)

(三)学习第二次对话。

青蛙听了小鸟的话以后是什么反映的呢?请一二组读第四自然段,三四组读第五自然段。思考:

1、青蛙和小鸟在争论一个什么问题?

2、青蛙认为天有多大?(所以它觉得小鸟说大话)。

3、小鸟认为天有多大?(所以它觉得青蛙弄错了)。

(板书:井口大、无边无际,理解“无边无际”)

4、指导朗读。

(四)学习第三次对话:

我们说凡事要以理服人,这只青蛙和小鸟也有它们的理由。女生读第六自然段,男生读第七自然段。思考:

1、它们各自的理由是什么?(理解它们各自的“笑”有什么不同?)

2、猜猜他们在各自的位置看天可以看到什么?(根据回答板书)

3、你认为谁对?为什么?(做小实验:把书卷成圆筒状看老师和放下书看3

老师有什么不一样?)

4、指导朗读。

(五)说寓意,谈收获

这则寓言故事告诉我们什么道理?你有什么收获?

四、分角色读课文

青蛙和小鸟,你喜欢读谁就选写谁的语句读,读通读好后,再分角色扮演读。

五、书写生字

我们别学青蛙目光狭窄,要多学知识、多认字,才能懂得更多。这篇我们要掌握这4个生字,大家一起来看看。(指导书写“则”:先让学生自己说说怎么记住这些字,再观看书写视频,然后看老师书写,最后动笔写。)

六、课后延伸——好书推荐

这则寓言有趣吗?还想不想看更多有趣的寓言?老师给大家推荐几本好书。这些书里有更多有趣的故事,快点找来看看吧!

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