第6课 艰辛探索与建设成就优质课教案设计

双语学校初中部八年级历史学科教案

总第

11课时

课题

第6课

艰辛探索与建设成就

知识与能力素养

核心素养

情感、态度素养

教学重点

教学难点

导语

社会主义新壁画，新农村里把根扎。农民热爱新壁画，村村都把壁画画。

“跃进”车，“跃进”马，处处都是“跃进”画。新壁画，会说话，教育人心向灯塔。

农民思想得鼓舞，生产劲头比天大。实现建设总路线，人人心里笑开花。

这首歌谣反映了什么现象？出现于什么时期？为什么会出现这种现象？对我们历史发展产生了什么影响？让我们一起走进《艰辛探索与建设成就》，追溯这段历史。

师生

个性二、新课讲授

活动

添加

目标导学一：在探索中曲折前进

(一)中共八大——良好的开端

提示1：

中共八1．图片展示 ：

大的决中共八大纪念邮票策完全2．教师讲述：中共八大的基本情况

符合国1956年在北京召开，大会分析了当时国内的主要矛盾，指出党和人情，把发民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工展经济业国。

放在首3．引导学生思考：为什么说中共八大是探索建设社会主义道路良位，体现好开端？

了人民4．教师过渡：中共八大以后，社会主义建设蓬勃展开，成就显著。的利益，党中央认为经济建设速度可以更快些，所以在1958年提出了社会主义为建设建设的总路线。

过程与方法素养

主备人

史九红

参备人

赵俊芳

张俊楠

时间

知道中共八大、社会主义建设总路线、“大跃进”和人民公社化运动，培养全面分析历史问题的能力；

通过观察图片、编演历史剧、观看音像资料、列表整理知识等方式，学会从不同类型资料中获取有效信息；通

感悟探索建设社会主义的道路，是一个长期、曲折的过程。在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模

社会主义探索时期的几次失误和成就；

探索建设社会主义道路失误的原因和教训

自

学

导

航

(二)“大跃进”和人民公社化运动

1．总路线内容：鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。

2．引导学生思考：我们应该怎样看待总路线？

提示：一方面它指明了中国共产党的主要任务是进行社会主义建设，反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济落后的愿望；另一方面片面强调“快”，正是这种不顾客观经济规律的“快”，导致后来经济建设的困难局面。

3．史料展示：

为使钢产量翻一番，全国各地共组织9000万人上山找矿建小高炉，用土法炼钢。大搞“小(小高炉)土(土办法)群(群众运动)”。到1958年底，全国生产钢1108万吨，产量指标完成，但只有800万吨合格，有300万吨钢无法使用，毁掉不少山林，也影响其他行业，造成国民经济比例严重失调。

．4.学生分组讨论：

(1)从以上材料中，可以看出“大跃进”在工业上的表现是什么？

(2)在这一生产过程中，表现突出的错误是什么？

(3)这样的做法会导致怎样的后果？

提示(1)：以钢为纲，全国掀起疯狂的全民大炼钢铁运动。

提示(2)：片面追求经济发展的高速度，违背客观经济规律。

提示(3)：造成国民经济比例严重失调。

5.上述材料反映了“大跃进”的什么问题？造成了什么影响？

提示：问题：“大跃进”在农业上的表现是对农作物产量的估计严重浮夸。影响：人民群众和很多中共党员干部不能从实际出发，实事求是地看待和处理问题，给国民经济的发展带来了很大损失。1959－1961年，我国国民经济发生严重困难。为了挽回损失，中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，于1961年初开始实施。到1965年，国民经济调整的任务基本完成。

7．提出问题：探索中出现严重失误的原因是什么？从中我们能得到哪些启示？

启示：经济建设要遵循客观经济规律；一切从实际出发，实事求是。

课堂总结

板书设计

社会主义指明了方向，也有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。所以，中共八大是我国探索建设社会主义道路的良好开端。

提示2：原因：对国情分析不够，认识不足；缺乏建设经验；对社会主义建设急于求成；忽视客观经济规律。

通过学习，我们认识到中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端，但是在1958年党的总路线的指引下，探索建设社会主义出现了严重失误，通过调整，我国恢复了经济发展，然而接下来又发生了“文化大革命”，给国家和人民带来了严重灾难。

课后反思

双语学校初中部八年级历史学科教案

总第 12课时

课题

第6课

艰辛探索与建设成就

主备人

史九红

参备人

赵俊芳

张俊楠

时间

知识与能力素养

核心素养

情感、态度素养

教学重点

教学难点

导过程与方法素养

了解“文化大革命”，提高分析和解决历史问题的能力；知道这一时期我国社会主义建设取得的成就，体会英雄模范人物的艰苦创业精神与建设成就之间的关系，提高理解历史的能力以及表达、交流的能力

通过分析、综合、概括、比较等思维过程，形成历史概念，认识历史发展的基本趋势；总结归纳这一时期的主要建设成就，学会归纳问题的方法

感悟探索建设社会主义的道路，是一个长期、曲折的过程。在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模

社会主义探索时期的几次失误和成就；

社会主义探索时期的几次失误和成就；了解社会主义建设时期涌现的先进人物

社会主义新壁画，新农村里把根扎。农民热爱新壁画，村村都把壁画画。

“跃进”马，处处都是“跃进”画。新壁画，会说话，教育人心向灯塔。

语

“跃进”车，农民思想得鼓舞，生产劲头比天大。实现建设总路线，人人心里笑开花。

这首歌谣反映了什么现象？出现于什么时期？为什么会出现这种现象？对我们历史发展产生了什么影响？让我们一起走进《艰辛探索与建设成就》，追溯这段历史。

目标导学二：“文化大革命”

(一)“文化大革命”的开始

学

1．史料展示：

导

1966年5月16日召开的中共中央政治局扩大会议通过了《五航

一六通知》。通知指出：“混进党里、政府里、军队里和各种文化界的资产阶级代表人物，是一批反革命的修正主义分子，一旦时机成熟，他们就会要夺取政权，由无产阶级专政变为资产阶级专政。”“例如赫鲁晓夫那样的人物，他们现正睡在我们的身旁。”“高举无产阶级‘文化革命’的大旗，夺取他们在这些文化领域中的领导权。”

2．学生自主学习：阅读教材，了解“文化大革命”的基本情况。

3．教师提问：在“文化大革命”中出现了两个反革命集团，自

师生

活动

个性添加

课堂总结

提示分别是哪两个？

1：原

提示：林彪反革命集团和江青反革命集团。

因：对4．教师讲述——“文化大革命”中的最大冤案：

国情提示：刘少奇在没有经过任何合法程序的情况下，就被罢免了分析中华人民共和国的主席职位，并被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”，不够，1969年含冤逝世，刘少奇案因此成了“文化大革命”中最大的冤认识案。

不足；缺乏5．引导学生思考：刘少奇没有经过任何法律程序就被残酷迫建设害，这说明了什么？

经验；(二)“文化大革命”的结束

对社1．图片展示：多媒体展示“文化大革命”相关图片

会主2．学生自主学习：教师引导学生讲述粉碎两个反革命集团的义建过程。

设急3．引导学生回答：“文化大革命”给我们带来了哪些教训和于求成；忽启示？

提示：社会主义国家的历史很短，我们党对什么是社会主义、视客观经怎样建设社会主义没有完全搞清楚，因而在探索中走了弯路。人世济规间没有一帆风顺的事业，世界历史总是在跌宕起伏的曲折过程中前律。

进的。(言之有理即可)

目标导学三：建设成就

1．图表展示：十年建设成就一览表（见课件）

2．教师讲述：在社会主义建设的探索时期，取得了许多的辉煌成

果，这是广大人民群众和党领导的结果。在这个过程中涌现出了许 多优秀的建设者，下面我们就来学习一下这些优秀人物的事迹。

3．学生自主学习：鼓励学生讲述模范人物的光荣事迹。提示1：民主与法制受到践踏，社会和生产秩序陷于混乱。

4．教师提问：这些成就的取得，对我国社会主义事业有什么重大的意义？

提示：我国初步形成了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，为现代化建设打下了坚实的物质基础。

通过学习，我们认识到中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端，但是在1958年党的总路线的指引下，探索建设社会主义出现了严重失误，通过调整，我国恢复了经济发展，然而接下来又发生了“文化大革命”，给国家和人民带来了严重灾难。由于党和人民的艰苦努力，我国的社会主义建设仍然取得了巨大成就。在社会主义建设中涌现出来

板书设计

课

后反思

双语学校初中部八年级历史学科教案

总第1 3课时

课题

核心素养

情感、态度素养

教学重点

教学难点

复习

课本

艰难探索与建设成就

知识与能力素养

过程与方法素养

主备人

赵俊芳

参备人

九红、俊楠

时间

体会英雄模范人物的艰苦创业精神与建设成就之间的关系，

观总结归纳这一时期的主要建设成就。

英雄模范人物的艰苦创业精神。

中共八大、社会主义建设总路线、“大跃进”运动和人民公社化运动；“文化大革命

探索建设社会主义道路失误的原因和教训

填写导学报

完成导学报“合作探究”

导学报选择题

过山车

5分钟，识记主要时间：

1956年---中共八大，社会主义探索良好开端；

1958年---“大跃进”和“人民公社化运动”

1961年调整国民经济；1966-----1976年“文化大革命

1967年---氢弹爆炸 973年----线型杂交水稻培育成功”

8分钟，识记：

文化大革命爆发原因：

文革实际指挥部：

文革中两大反革命集团：

文革结束的标志：

10分钟：

全面建设时期的成就：

工业：建成武汉钢铁、包头钢铁；建成大庆、胜利、大港油田

交通：兰新、兰青、包兰等铁路

科技：“两弹一星”，人工合成结晶牛胰岛素，籼型杂交水稻

典型人物：王进喜、雷锋、焦裕禄

5分钟，各班：1---5第4组1号学生；6---10第6组3号学生

5分钟，提问各班第7组3/4号学生

板书

设计

教学反思