第18课 科技文化成就板书设计及设计说明

编版八年级下第18课

科技文化成就

教学设计

课题 第18课

科技文化成就

单元

第六单元

科技文化与社会生活

学科

历史

1．了解新中国成立后科学技术和文化事业的主要成就，包括“两弹一星”、航天成就、杂交水稻和“双百”方针；了解杰出科学家的事迹，包括钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等学习

相关历史知识。

目标

2．分析新中国成立我国研制核武器的原因和意义。

3．认识这些科学家成功的共同原因，学习他们为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统。

重点

“两弹一星”的研制；文化事业的发展

难点

籼型杂交水稻和青蒿素 教学过程

教学环节

导

入

新

课

教师活动

2019年5月，在我国的西昌卫星发射中心成功的发射了一枚北斗导航卫星，这是我国的第45颗北斗导航卫星，设计师王平说了这样一句话：“北斗星，中国芯”即北斗卫星的关键技术是中国自己研发设计的。那么我国的航天科技是什么时候起步的呢？今天我们共同走进第18课《科技文化成就》。

一、自主学习

培养学生的阅读及归纳概括能力

感受历史

学生活动

设计意图

通过图片和文字叙述的形式导入本课

请同学们阅读教材和相关材料，完成下列问题： 阅读课本完成1.“两弹一星”是什么时候发射成功的？它的影响是？

2.我国的载人航天飞船是在什么时候开始的？经历了哪些过程？ 3.谁被称为“杂交水稻之父”？又是谁在治疗疟疾上取得了突出成就？

4.我国在文化工作中提出了什么方针？又取得了哪些成果？

二、合作探究

（一）从“两弹一星”到漫步天空

1、展示原子弹图片——“小男孩”和“胖子”，问题

看图并回答问

讲

授

新

课

并设问，它们出现在什么历史事件中？

展示原子弹爆炸后的图片，并说明原子弹带来的伤害。

2、中国是爱好和平的国家，为什么还要研制原子弹呢？给出三段材料，结合所学与材料说一说，以小组合作的方式进行交流讨论

3、展示一组图片，结合图片说一说我国取得了哪些成就？

中国在取得了这些成就后就向世界承诺：“中国在题

看图并感受历史

看材料并进行讨论

看图并回答问题

感受历史

培养掌握学生论从史出的能力，团结协作的能力

培养学生识图回答问题的能力

培养学生的阅读及归纳概括能力

感受我国航天事业的不断发展，树立民族自豪感

感受历史

任何时候，任何情况下，都不会首先使用核武器，

不对无核国家使用核武器。” 彰显出了大国本色。

4、从首次爆炸原子弹到爆炸氢弹，美国用了7年零4个月，前苏联用了4年，法国用了8年零6个看图并回答问题

月，英国用了4年零7个月，而我们中国只用了2

年零8个月。这些成绩的取得离不开老一辈科学家的努力。结合教材91页人物扫描，材料，讲述邓

稼先、钱学森等科学家的故事，说出“两弹一星”

精神指的是什么？ 5、我国除了取得了这些成就外还有什么成就呢？下面我们一起回顾以下神舟一号到神舟十一号的精彩时刻（播放视频）

观看视频

1999年11月，神舟一号无人飞船完成载人航

天工程的第一次飞行试验，开启了我国的飞天之

旅。2003年10月，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞

船升入太空，我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。2008年9月，神舟七号载人飞船升入太空，航天员翟志刚成功完成出舱任务，实现了太空行走

（二）杂交水稻与青篙素

1、杂交水稻

有这样一句话：“吃饭靠两平”，大家知道他

们是谁吗？一靠邓小平（家庭联产承包责任制），

二靠袁隆平（杂交水稻）。

感受历史

培养掌握学生论从史出的能力

20世纪70年代，农业科学家袁隆平成功培育

出籼型杂交水稻并展示图片——袁隆平在观察两系法杂交晚稻的结实情况等

袁隆平的杂交水稻为解决我国的吃饭问题和保障我国的粮食安全作出了巨大贡献，对解决世界

性饥饿问题也有重要贡献。推广：20世纪90年代，

联合国粮农组织将推广杂交水稻列为解决发展国家粮食短缺问题的战略措施。

2、

青蒿素

青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出

现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一

劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。

—2016年感动中国颁奖词

大家知道她是谁吗？——屠呦呦

她在20世纪70年代初发现了能够有效抵抗疟疾的

青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法。由于对人类生

命健康事业作出了巨大贡献，屠呦呦获得2015年

诺贝尔生理学或医学奖

（三）文化事业的发展

阅读材料说一说新中国成立后我国的文化方针是什么？

阅读材料并回答问题

中共十一届三中全会后，文化事业进一步发展

随着改革开放的进一步发展，中国文化的世界影响越来越大：

（1）各领域作品形式多样，题材广泛，佳作迭出。

（2）与国外的文化交流日益增多，文艺工作者、作品屡获国际奖项。

（3）2012年，莫言获得诺贝尔文学奖，这是

中国作家首获这一奖项。

展示材料：

站立在960万平方公里的广袤土地上，吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有13亿中国人民聚合的磅礴之力，我们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力，中国人民应该有这个信心，每一个中国人都应该有这个信心。我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。

——***《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》

结合所学知识，谈一谈你对文化自信的理解和认识。

课

堂

小

结

板

书

设

计

感受中华文化的魅力，培养学生的文化自信心、自豪感

阅读材料并思考问题

通过本节课学习，我们一起走近了中华人民共和国取得的一系列举世瞩目的成就，认识了一大批优秀的科学家。从他们身上我们学习到了爱国奉献、自力更生、艰苦奋斗等优秀品质。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的源泉。我们一定要继承老一辈科学家的优秀品质，让科技创新成为我们中国特色社会主义现代化建设的不竭动力

科技文化成就

取 科技成就：“两弹一星”、航天工程

得 农业成就：杂交水稻

成 医学成就：青蒿素

就 文化成就：双百方针