4a—4d教学设计第一课时

Starter Unit 1 Good morning! 第一课时(1a－2e) 一、教学目标

1．能掌握字母Aa ～ Hh的字母顺序，读音及书写。会读，会写本课时的重点单词和短语

2．能熟练运用下列句型进行交流：① Good morning，Helen！② Hello，Frank！③ Hi，Bob! 3．认识一些简单的英文名字，并为自己取一个英文名字。

4．学习用英语进行见面打招呼，并能体会不同的打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。

二、重点难点

重点：

1.认识一些简单的英文名字，并为自己取一个英文名字。

2.学习用英语进行见面打招呼，并能体会不同的打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。

3.学习掌握字母Aa ~ Hh的字母顺序，读音及书写。

难点：

1.学习掌握字母Aa ~ Hh的字母顺序，读音及书写。

2.学习用英语进行见面打招呼，并能体会不同的打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。

三、教学准备

录音机、课件

四、教学环节

一）导入新课

Lead in

Listen to a“Good morning！”song.Then Ss learn to sing this song.

(利用JEFC教材中的Good morning！歌曲导入新课。) 二）探究新知

Work on 1a 1．Teacher shows the picture on page S1 by playing PPT. 2．Teacher points to the persons and students say their names. 3．Teacher says one of the names and students repeat it，and then write it below Boys’ names or Girls’ names in the book.

4．Check their answers. E．g.T：Li Lei. S：Yes. T：Is Frank a boy’s name or a girl’s name?

S：A boy’s name.

T：Right.You can get the English name，Frank.Sit down，please. S：Thank you. 学生起立回答问题。

1a Answers：

Boys’ names：Bob，Dale，Eric，Frank

Girls’ names：Alice，Cindy，Grace，Helen Work on 1b&1 C 1．Play the recording for the first time.Students only listen. 2．Play the recording for the second time.Students listen and repeat. 3．Play the recording for the third time.Students look，listen and repeat. 4．Students practice greetings with each other.They can use their Chinese names if they wish.Encourage them to use their English names if they can. 学生听录音，记录听力内容，思考问题答案。检测学生的听力水平。

Work on 2a & 2b 1．Play the recording.Students listen and repeat. T：Listen to the recording and read after it，please. 2．Teacher shows some letter cards. T：Read these letters，please.(老师利用字母卡，打乱顺序，让学生使用升降调朗读。) 3．Play the recording for the second time.Students listen and number the letters. 4．Play the recording for the third time.Students listen and check their answers. 5．Students read them aloud. 老师每播放一个发音后，学生跟读，并教学生读出其升降调，学生读准确后继续播放。在跟读时让学生尤其注意难点中提到的那几个字母的发音。

2b Answers：

Top row：8,1,5,7 Bottom row：4,2,3,6 Work on 2c & 2d & 2e 1．教师可以通过多媒体展示或以自己的方式来教Aa～Hh字母的书写。注意书写体和印刷体的区别，尤其注意f，G，g 这几个字母，还有d的笔顺。

2．Show the pictures and students read the letters below each picture. T：What’s it?

S：HB/CD/BBC. 3．Students talk about some more abbreviations they know. 2d Answers：

Top row：g，A，c，F Bottom row：h，D，b，E 2e Answers：

HB：Hard Black CD：Compact Disc BBC：British Broadcasting Corporation 五、效果检测

六、课堂小结

七、布置作业

八、板书设计

Starter Unit 1 Good morning! 第一课时(1a－2e)

1．teacher，class

2.I’m Mr..../ I’m Ms....

3．Bob，Dale，Frank，Eric Helen，Alice，Cindy，Grace 4．－Good morning，...!

－Hello，...!

－Hi，...! 5．大写字母：A，B，C，D，E，F，G，H 小写字母：a，b，c，d，e，f，g，h 