第10课 中华民国的创建优质课教案整理

第10课

中华民国的创建

一

教材分析

本课主要讲述了中华民国的建立、袁世凯窃取革命果实、《中华民国临时约法》三部分内容。1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就任中华民国临时大总统，这标志着亚洲第一个资产阶级共和国——中华民国的诞生。南京临时政府建立之后颁布了《中华民国临时约法》，它是中国历史上第一部资产阶级性质的宪法，肯定了资产阶级共和制度和民主自由原则。但很快辛亥革命的胜利成果被袁世凯窃取。

二

教学目标

1．了解和掌握中华民国临时政府的成立及中华民国的成立；清帝退位和袁世凯窃取革命果实的过程，《中华民国临时约法》的颁布及其内容和性质。

2．通过讲述辛亥革命中资产阶级革命性和软弱性的表现，培养学生用阶级分析的方法分析问题的能力。

二 教学重难点

重点：中华民国的建立

难点：《中华民国临时约法》的性质和意义。

四

教法与学法：

1.教法：根据教材特点和学情分析，确定本节课的教法主要采用以学生为主，以教师为辅的启发性教育的教学方法。辅以大量的历史资料展示、设疑进行启发诱导以及教师的精讲点拨。

2.学生学法：以自主学习为基础，充分发挥小组合作学习、探究学习的优势，突出学生的主体地位。

五

教学过程

（一）新课导入

国旗是一个国家的象征，清政府的黄龙旗、中华民国的五色旗在中国近代史上都曾十分鲜亮过。辛亥革命胜利后，五色旗取代了黄龙旗，这是中华民族的一次华丽转身。中华民国是怎样建立起来的？中华民国颁布的资产阶级共和国宪法是什么？它有着怎样的历史地位呢？

（二）合作探究：

1、中华民国的建立

阅读材料: 临时政府成立以后,当尽文明国应尽之义务,以期享文明国应享之权利。清朝时代辱国之举措与排外之心理,务一洗而去之;与我友邦益增睦谊,持和平主义,将使中国见重于国际社会,且将使世界渐趋于大同。

——孙中山《临时大总统宣言书》

分组讨论: (1)

临时政府是何时成立的?有何历史意义?

(2)

你怎样看待南京临时政府的外交政策?

展示:(1)1912年1月1日;南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。

(2)临时政府实行和平外交政策,重视与周边国家的友好相处。

过渡:1912年,孙中山成立了中华民国,并被推举为南京临时大总统。但是辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取了。

2、

袁世凯窃取革命果实

分组讨论:袁世凯是如何窃取革命果实的?

展示:1912年2月12日,在袁世凯软硬兼施的逼迫下,宣统帝下诏退位。

2月13日,孙中山向临时参议院辞职。3月,袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。4月,孙中山正式解除临时大总统职务。临时政府迁往北京。辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。

过渡:中华民国成立后,孙中山颁布了什么样的法律?这部法律具有什么样的历史意义? 3、

《中华民国临时约法》 小组合作:为什么说《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件?

展示:确认了以资产阶级革命派为核心的国家制度;确认了行政、立法、司法三权分立的政治体制;规定了主权在民、民族平等、民主自由等原则;维护资产阶级共和制度。

（三）课堂小结: 武昌起义成功后，建立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，由于中外反动势力共同的阴谋和压力，再加上资产阶级的软弱性和妥协性，辛亥革命的果实最终被袁世凯窃取。资产阶级共和国的道路在中国走不通。

（四）课堂练习

1.2017年是中华民国成立105周年。中华民国的创立者孙中山于1925年在北京逝世。按照民国纪年的方法计算,1925年应该是民国哪一年( C )

A.民国12年

B.民国13年

C.民国14年

D.民国15年

2.你认为下列哪些措施是为了限制袁世凯的权力( C ) A.清帝必须退位

B.选举袁世凯为临时大总统

C.临时政府设在南京

D.袁世凯窃取了辛亥革命的果实

（五）板书设计

袁世凯窃取清帝退位：1912年2月12日中华民国的创建革命果实袁世凯就任中华民国临时大总统

《中华民国临时约法》：中国历史上第一部资产

阶级共和国宪法性质的文件

中华民国建立：1912年1月1日