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第1课鸦片战争优质课教案推荐｜教案在线预览

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关键词：第1课鸦片战争优质课教案推荐

正文

第1课

鸦片战争

【教学目标】

知识与能力

过程与方法

情感态度与价值观

了解虎门销烟、中英《南京条约》的内容；通过对中英《南京条约》内容、影响的分析，培养学生的分析能力

以生活化事件以及战争视频作引入以引起学生学习兴趣；教师创设情境及学生分组调查、讨论，以培养学生的探究性和创造性，锻炼其合作、自主学习的能力

学生认识到“弱国无外交”“落后就要挨打”的历史规律，从而激发学生立志为中华民族的伟大复兴而努力学习

【重点难点】

重点：虎门销烟的有关史实、中英《南京条约》的主要内容。

难点：认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

【教学过程】

【新课导入】

今天是新学期的开始。我们历史的学习也将进入一个新的时期——中国近代史。

展示：通过展示美丽的罂粟花提取出鸦片引入本课，中英两国远隔重洋，一个在亚欧大陆东端，一个在亚欧大陆西端。相距如此遥远的两个国家，为什么会在19世纪中期爆发战争呢？这场战争能否避免呢？今天让我们一起学习第1课

鸦片战争。

【讲授新课】

一、鸦片走私与林则徐禁烟

1、依据课本和材料思考：英国为什么要向中国走私鸦片？

英——资本主义、工业强国，开辟国外市场，推销产品，掠夺廉价原料。

中——危机四伏，贸易出超。

2、清前中英贸易情况—英国处于贸易逆差地位。为了扭转贸易逆差，英国想到什么办法？

——鸦片贸易。

3、结合课本第四页“材料研读”，分析：鸦片贸易给中国造成了怎样的危害？

——白银外流，摧残体质，……

4、面对这样的情况，清朝统治阶层是如何应对的？

——林则徐虎门销烟。

5、学生自主学习课本第4页，归纳“虎门销烟”的过程和重要历史意义。

——过程简单了解，记住时间。

——重点掌握意义，体会中华民族反抗外来侵略的坚强意志。

（过渡）面对这样的情况，结合材料分析英国是什么态度？

二、英国发动侵略战争

1、有人说，鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的，如果没有林则徐的虎门销烟，英国就不会发动战争。你同意这种观点吗？为什么？（合作交流）

根本原因——英国为了打开中国市场、销售商品、掠夺原料。

直接原因——林则徐的虎门销烟。

2、学生自主学习课本第5-6页，简述中英“鸦片战争”的过程。

——展示“中英鸦片战争形势图”找学生简述，教师展示其过程。

——第一阶段：1840.6-1941.5 ——第二阶段：1841.6-1942.8 （过渡）战争的失败不是结束，鸦片战争的战败带给中国的还有更深重的。

三、《南京条约》的签订

1、学生自学课本第6页，完成《南京条约》的时间、内容、地位。完成关于《南京条约》的内容。

项目

割地

赔款

通商

关税

主要内容

影响

2、侵略者的野心是很难满足的，在《南京条约》签订以后，英、美、法等国又分别与清政府签订了哪些后续的条约，又攫取了哪些特权？

——1843年，中英《虎门条约》

——1844年，中美《望厦条约》

中法《黄埔条约》

（简单分析什么是“半殖民地半封建社会”。）

3、学生自学课本，分析鸦片战争带来影响。

理解：①中国历史进程的变化。

②中国沦为半殖民地半封建社会。

③鸦片战争是中国近代史的开端。

4、结合所学和材料分析，中国为什么会在鸦片战争中战败？（合作探究）

从政治、经济、军事、对外政策等方面对比中英双方。

——根本：清朝的落后。

——具体：清的腐败，统治阶层战和不定。

英实力强，蓄谋已久。

四、课堂小结：

鸦片战争——中国近代史的开端。

资料摘要

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