第18课 科技文化成就优秀教学设计

八年级历史学科导学案

【学习目标】

1.知识与能力：（1）了解“两弹一星”与载人航天事业的伟大成就；

（2）知道杂交水稻技术及青蒿素的发现对中国乃至世界的贡献；

（3）了解“双百方针”，知道我国文化事业的发展成就；

（4）认识钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等优秀科学家对我国科学技术的发展作出的贡献。

2.过程与方法：研读图片、文献、视频等多种类型的材料，提高理解、分析不同类型史料的能力，培养史料实证意识，学会史论结合，论从史出。

3.情感态度与价值观：（1）理解科学技术和文化发展的重要性，培养尊重知识、崇尚科学、勇于奉献、开拓创新的意识；

（2）学习钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家呕心沥血、淡泊名利、奋力开拓的精神品质，树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的信念；

（3）通过学习中国科技、文化事业的成就，坚定文化自信，培养民族自豪感和自信心。

【学习重点】“两弹一星”；杂交水稻与青蒿素；文化事业的发展。

【学习难点】杂交水稻与青蒿素

【学习过程】

一、自主学习

（一）从“两弹一星”到漫步太空

1.“两弹一星”：

（1）

年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。

（2）

年，我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行试验成功。

（3）1967年，我国第一颗

爆炸成功。

（4）1970年，我国成功地发射了第一颗人造地球卫星

。

2.代表科学家：

、钱学森。

3.作用：“两弹一星”的成功，极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。它打破了当时有核大国的

，增强了我国的

，大大提高了我国的

。

4.漫步太空：

（1）1999年，我国成功发射第一艘无人飞船

。

（2）

年，我国成功发射第一艘载人飞船神舟五号，航天员是

。

（3）2008年，

载人飞船升入太空，航天员

实现太空行走。

（二）杂交水稻与青蒿素

1.20世纪

年代，袁隆平成功培育出

杂交水稻。为解决我国的吃饭问题和保障我国的，作出了巨大贡献，是我国首届最高科学技术奖和第一个特等发明奖的获得者。

2.杂交水稻技术对解决世界性饥饿问题也有重要贡献，袁隆平被称为

。

3.20世纪70年代初，屠呦呦发现了能够有效抵抗疟疾的

，开创了治疗疟疾的新方法。屠呦呦获得2015年诺贝尔

或

奖。

（三）文化事业的发展

1.1956年，***提出在科学文化工作中实行“

”、“

”的方针。即艺术问题上“

”、学术问题上“

”。

2.成果：长篇小说

、

；话剧

；大型音乐剧

电影

、

等。

3.2012年，中国作家

获得诺贝尔文学奖。

二、合作探究

原子弹是杀伤力极强的武器，我们是个爱好和平的民族和国家，为什么也要研制它？

三、课堂小结

四、练习巩固：

1.1964年10月，某报纸上的头条新闻题目是“看西北荒漠，万里人罕见。蘑菇云突起，举世皆惊”。这篇新闻报道的是我国（

）

A.第一颗人造地球卫星发射成功

B.第一颗原子弹爆炸成功

C.近程导弹飞行试验成功

D.神舟一号飞船发射成功

2.载人飞船的成功发射向世界证明了中国航天事业的辉煌成就。我国第一艘无人飞船成功发射是在（

）

A．1964年

B．1970年

C．1999年

D．2000年

3．“专注于田畴，淡泊名利”，为实现“毕生的梦想，让所有人远离饥饿”而培育出“东方魔稻”，被国际农学界誉为“杂交水稻之父”的科学家是（

）

A.钱学森

B.屠呦呦

C.邓稼先

D.袁隆平

4.下列关于“双百”方针表述正确的是（

）

A.在科学文化工作中实行“百花齐放，百家争鸣”

B.周恩来在中共中央政治局扩大会议上提出

C.1954年提出来

D.艺术问题上“百家争鸣”，学术问题上“百花齐放”

5.观察图片，回答问题。

如图是中国成功爆炸的第一颗原子弹的图片。

请回答它成功爆炸于何时？有什么意义？

6.我们应该学习邓稼先、钱学森、袁隆平、屠呦呦和莫言等科学家和文化工作者的哪些优秀品质？