第7课 抗击八国联军名师教学设计

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课时：第

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总教案数：第

个

教学内容

第7课

抗击八国联军

一、知识与能力：

了解义和团运动兴起和发展的概况；了解八国联军侵华战争的爆发、义和团抗击八国联军的基本史实；掌握

《辛丑条约》的主要内容；通过分析“扶清灭洋”口号的进步性与局限性，培养学生用唯物主义观点，分析

教

历史问题的能力；知道学生将《辛丑条约》与其他不平等条约进行比较，认识该条约的危害性，培养学生归学

纳、比较史实的能力。

目

二、过程与方法：

标

搜集义和团抗击八国联军及八国联军在北京烧杀抢掠的资料并在课堂上展示，掌握收集、处理信息的方法。结合《辛丑条约》内容，逐条分析它对中国政治、经济、外交等各方面的影响，掌握分析具体史实的基本方法。

三、情感态度与价值观：

感受义和团战士和清军爱国官兵英勇抗击八国联军侵略的史实，体会中国人民不屈不挠的斗争精神；通过了解八国联军野蛮残暴的罪行，揭露帝国主义的残暴性，认识落后就要挨打的道理。

《辛丑条约》的签订。

教学重点

义和团运动；抗击八国联军；《辛丑条约》的签订。

教学难点

“扶清灭洋”口号的提出；教学方法

教学用具

教

学

内

容

一、新课导入

二、讲授新课

学习用具

教

学

过

程

教

学

活

动

教

师

活

动

甲午中日战争以后中国的民族危机空前严重，巨额的赔款和大片领

土的割让，刺激了列强瓜分中国的野心，在19世纪晚期，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，西方列强在中国强占“租借地”和划分“势力范围”，中华民族到了亡国灭种的关头。中国社会各个阶层都起来进行救亡图存，我们今天将要学习的义和团运动就是在这种情况下发生的。今天就让我们一起学习第7课：抗击八国联军。

(一)义和团运动

教师：西方列强在侵略中国时，主要用了三种手段：鸦片、枪炮、十字架。自从第一次鸦片战争结束后，欧美的天主教、耶稣教和沙俄的东正教，依靠不平等条约和大炮的保护，先后向中国派遣传教士，到19世纪末已达三千三百多人。他们在中国建立教堂，网罗教徒，收集情报，挑拨民族关系，进行文化侵略，并为本国政府出谋划策，掠夺中国利权，起到了侵略者的大炮所不能起到的作用。中国人民对此极其痛恨，不断进行反抗。那么，作为较早被传教的山东遭到的外来文化宗教侵略更为严重，因此，山东人民在帝国主义和封建主义的双重压榨下，首先爆发了义和团运动。我们看到书本第32页，讨论回答一下几个问题：

（1）义和团运动发展到京津地区的原因是什么？

根本原因：19世纪末，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，导致中华民族危机空前严重。

直接原因：外国传教士活动的猖獗。

（2）义和团最早兴起在什么地方？其斗争矛头是什么？后来运动中心在学生活动

设

计

意

图

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哪里？

（3）后来义和团又提出了什么口号？其斗争矛头有什么变化？说明了什么问题？

（4）清政府对义和团的态度前后有什么不同？主要原因是什么？

教师归纳：

(1) 根本原因：19世纪末，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，导致中华民族危机空前严重。

直接原因：外国传教士活动的猖獗。

（2）义和团最早兴起在山东。斗争的矛头是反清的秘密结社-------广泛群众性的反帝斗争组织。运动中心在天津和北京。

（3）口号：“扶清灭洋”。斗争矛头：反清→反帝。说明了当时帝国主义与中华民族的矛盾十分尖锐，已成为当时社会的主要矛盾。

（4）态度：剿灭→招抚。主要原因：义和团不断壮大，很难镇压下去，加上西方帝国主义不断加剧的侵略，也威胁到了清王朝的基本利益。为了维护自己的统治地位，清政府在“剿抚两难”的形势下，为达到利用、控制、消灭义和团和利用这次事件限制和打击外国势力的目的，承认义和团为合法团体。

(二)抗击八国联军：

教师：由于义和团势力的迅速发展，帝国主义担心他们的在华利益受到损害。便于1900年6月组成八国联军，绞杀中国的义和团反帝爱国运动。八国联军侵华战争就这样爆发了。这也是中国近代史上参与国家最多的一次侵华战争。我们来看看，他们的直接目的是什么？根本目的又是什么？

(1)时间：1900年6月。

(2)直接目的：镇压义和团运动；根本目的：进一步夺取和扩大在华的政治特权和经济利益。

(3)八国联军：英、俄、日、法、德、美、意、奥；

率领人：西摩尔(英国人)。

（4）义和团的抗争：

主要战役廊坊阻击战、老龙头火车站围歼战。

教师：同学们想一下，在中国近代史上，有一次战争也是一次列强侵华战争，也是最高统治者出逃，也以签订了一个丧权辱国的条约而告结束。下面请同学们回忆、讨论，这是哪一次战争，当时出逃的皇帝是谁？最后签订了什么条约？为什么会在较短的时间内京城被两次攻破？这说明了什么？

教师总结：这场战争是指第二次鸦片战争。当时出逃的皇帝是咸丰帝。第二次鸦片战争最后签订了《北京条约》。在四十年中列强两次攻破京城。这一方面表明了列强的船坚炮利，另一方面又表明了清朝的腐败。这说明了清王朝的腐败已经到了无以复加的地步。因此，两次攻破京城都与清政府的腐败、妥协有绝大关系。

教师引申：清政府的这种腐败、妥协，只能给中国带来灾难。在第二次鸦片战争中，英法联军攻陷北京后，火烧圆明园，使闻名世界的皇家园林付之一炬。八国联军进北京后，更是肆无忌惮地烧、杀、抢、掠，犯下了滔天罪行。请同学们快速阅读课本小字部分的内容。从中了解

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八国联军在北京城欠下中国人民的一笔笔血债。

（5）八国联军洗劫北京

A．1900年8月北京陷落，侵略者暴行：屠杀、抢劫、放火等。(1860年，英法火烧圆明园) B．慈禧太后带着光绪帝出逃。(1860年，咸丰帝出逃) 师：八国联军攻入北京，慈禧太后带着光绪帝仓皇逃往西安，就在西逃的途中，她颁布“剿匪”上谕，命令清军对义和团进行残酷镇压。这又是为什么？最后义和团运动的结果是什么？

教师总结：慈禧太后下令“痛剿”义和团的直接目的就是要讨好帝国主义，以求得帝国主义列强对自己的“宽恕”。最终，在中外反动势力联合绞杀下，轰轰烈烈的义和团运动失败了。当然，导致失败的原因并非只有这一个因素，也有其自身的局限性所致。

（6）义和团运动失败

A、主要原因：中外反动势力联合绞杀。

B、意义：是反帝爱国农民运动，粉碎了帝国主义瓜分中国的阴谋。

师：刚才，我们讲了八国联军进占北京后所犯的罪行和给中国人民造成的危害。但应注意，杀人放火固然危害很大，但在当时，真正对中国社会造成危害而且影响深远的事件是《辛丑条约》，下面我们就来学习一下详细内容。

(三)《辛丑条约》的签订：

1．《辛丑条约》的签订及其主要内容

(1)时间：1901年

(2)签约对象：清政府同英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西11国。

(3)其主要内容是：

A．清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，加上利息，共9.8亿两。

B．严禁人民参加各种形式的反帝活动。

C．拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关铁路沿线要地。

D．划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻守，不准中国人居住。

E．改总理衙门为外务部，班列六部之前。

师：请同学们结合《辛丑条约》的主要内容，谈谈这个条约给中华民族带来的危害。大家可以先讨论一下。

2．《辛丑条约》的影响

(1)极大地加重了中国人民的负担；

(2)严重损害了中国主权；

(3)清政府成为帝国主义统治中国的工具；

(4)中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

补充：①清政府赔款白银4.5亿两，当时规定分39年还清，本息共计9.8亿两。这是列强对中国规模空前的勒索；为支付这笔巨额赔款，清政府加紧搜刮人民，使人民生活更加贫困，社会经济更加凋敝；②清政府保证严禁人民参加反帝活动。除此之外，对于反帝运动镇压不力的官员，有“即行革职，永不叙用”的规定，这不仅束缚了中国人民的手脚，便于列强宰割欺凌，而且清政府进一步成为帝国主义侵略的帮凶；③清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海

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关铁路沿线要地。这使得外国侵略者控制了京津地区，使清政府完全处于外国军队的控制之下，便于侵略者直接派兵镇压中国人民的反帝斗争；④划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。“使馆界”的设立，实际上是一个“国中之国”，成为帝国主义策划侵略中国的大本营。清政府完全处于列强的控制之下，成为“洋人的朝廷”。

师：同学们，我们讲鸦片战争是中国半殖民地半封建社会的开始。到《马关条约》使中国社会的半殖民地半封建化程度大大加深。而今天我们所学习的《辛丑条约》的签订，即标志着半殖民地半封建社会的形成。所以，我们可以看到中国半殖民地半封建社会的性质的形成是一个过程，这一点大家要记清楚！

板书设计

课后记：

作业布置

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