第1课鸦片战争多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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对应课文《第1课 鸦片战争》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第1课鸦片战争 ——两种文明的较量【学习目标】知识目标林则徐虎门销烟；英国发动侵略中国的鸦片战争；中英《南京条约》的签订及对中国个影响。能力与方法分析鸦片战争爆发的主要原因及其与虎门销烟的关系；归纳分析《南京条约》的危害、分析鸦片战争对近代中国的影响。情感态度和价值观通过学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1课鸦片战争

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2021-01-04 12:46:31

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学校：庄河市第七初级中学

第1课鸦片战争多媒体教学设计及其点评

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2021-01-04 12:46:31

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关键词：第1课鸦片战争多媒体教学设计及其点评

正文

第1课

鸦片战争

——

两种文明的较量

【学习目标】

知识目标

林则徐虎门销烟；英国发动侵略中国的鸦片战争；中英《南京条约》的签订及对中国个影响。

能力与方法

分析鸦片战争爆发的主要原因及其与虎门销烟的关系；归纳分析《南京条约》的危害、分析鸦片战争对近代中国的影响。

情感态度和价值观

通过学习林则徐及其他爱国将士义无反顾反抗侵略的英雄壮举，培养爱国主义情感及正确的人生价值观；通过分析鸦片战争的影响，使学生认识和牢记西方列强的侵略给中华民族带来的灾难和痛苦。

【重点难点】

重点：虎门销烟；《南京条约》内容和危害。

难点：怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地和半封建社会。

【设计思路】通过视频、图片、文字等史料的对比，以问题的方式，引导学生思考分析，突出重点、突破难点，获得历史体验、形成历史认识。

【学法指导】自主学习合作探究法、问题探究法、图形结合法、图表归纳法

【教学流程】

一、看看历史：观看视频《睡狮与巨人》

二、触摸历史--截然不同的两个国家

1.观察图片（见课件），思考：同为耕织，差别何在？

2.阅读史料（见课件）：思考：截然不同的“两份礼单”——差别在哪里？

3.教师引导学生回顾：中英两种不同的外交方式，思考有什么影响？

综合前面的学习，合作完成下表（见课件）。

4.学生阅读教材，之处中英贸易对比结果，提问：英国资产阶级是如何改变这种状况的？

三、神入历史：当时你会怎样做？

5.指导学生阅读教材，屏示列强鸦片输入与中国白银外流表和史料（见课件），小组讨论：数数鸦片的危害。

6.小活动：请给以清朝官员的身份，给道光皇帝写上述一封。

7.根据预学，小组内讲讲林则徐虎门销烟的故事，并谈谈对林则徐的认识。

8. 说一说：面对毒品，青少年该怎么做？

四、演示历史----在旷世战争中发生了什么？

9.学生在预学的基础上，抽生在课堂上指图简介鸦片战争的过程（提示重要的时间节点和事件）

10.屏示补充两则史料“瞠目结舌的数字”“匪夷所思的攘夷”

（见课件），小组内交流自己的感想。

五、总结历史----命运因何而改变

11.战败的代价---中英《南京条约》，学生看图《南京条约的签订》

12.引导学生读书、小组讨论，整理下面的学习表格，全班交流、评价。指导学生掌握主要内容，并熟悉重要地图和时间节点

中英《南京条约》及其附件的主要内容和影响分析简表

六、反思历史----那一次我们为什么挨打？

13. 屏示补充史料“端木赐香《那一次，我们挨打了：中英第一次鸦片战争全景解读》”，结合本科学习，小组讨论，分析鸦片战争失败的原因，历史教训？

14.教师总结：鸦片战争对中国历史的影响，社会性质的改变，近代史的开端。

关于本教案的常见问题

Q：第1课鸦片战争多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课鸦片战争》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第1课鸦片战争多媒体教学设计及其点评