第25课 经济和社会生活的变化优质课一等奖

第20课

社会生活的变化

【教学目标】

一、知识与能力

1、掌握近代中国出现的经济与社会生活各个方面

的变化史实，提高获取有效历史信息的能力。 2、探究社会经济与生活变迁的历史因素。

3、联系时代背景，感受中国近代文明的演进历程

二、过程与方法

1. 通过对经济与社会生活各个方面前后变化的比较，了解近代社会的变迁。从而培养学生的比较、概括能力。

2. 通过采用小组讨论的方法，培养学生的综合分析问题的能力。

3．利用地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、分析能力。

三、情感态度与价值观

联系时代背景，感受中国近代文明的演进历程，激发学生积极上进、自强不息的精神动力。

【重点难点】

学习重点：掌握中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；近代社会生活变化的史实。掌握交通通讯、社会习俗、文化生活等方面变化的史实

学习难点：分析不同时期民族经济发展不同的原因；近代社会生活变化的影响与局限；感悟社会生活变化之中历史的进步。

【教学方法】

讲述法、比较分析法、情景教学法、讨论探究学习法。

【教学过程】

导入新课：

展示2张图片，世界这么大，我想去看看。同学们，你们想出去看看我们的国家吗？让我们来场奇妙的穿越之旅，回到中国近代，看看近代中国各地的不同习俗与生活。我们一起走进第20课，近代社会的变化。

中国近代社会生活，那近代是指什么时期？

学生回忆中国近代的开端和结束标志：1840年鸦片战争揭开了中国近代的开端，1949年新中国建立，中国进入现代。

教师指出：近代是指1840-1949年。

PPT展示自主阅读与合作学习的要求。

新课讲授：

一、民族资本主义的发展

（一）发展历程

1、产生：

19世纪六七十年代，中国民族资本主义产生。

2、发展: 甲午中日战争后，外国人纷纷在华开办工厂、开采矿山，刺激了中国民族工业的发展。

状元实业家张骞回到家乡创办大生纱厂，带动了很多中国人走上“实业救国”道路。

3、热潮：

辛亥革命后，

中华民国临时政府颁布了一系列奖励发展实业的法令，各种实业团体纷纷涌现，掀起发展实业的热潮。

4、短崭的春天

一战期间，西方列强忙于欧洲战事，暂时放松了对中国的经济侵略，中国民族工业获得迅速发展的良机，出现了“短暂的春天”。其中发展最快的是纺织业和面粉业。

5、再度受挫：

一战后，帝国主义经济势力卷土重来，民族资本主义发展再度受挫。

6、夹缝中顽强挣扎：

随着国民党官僚资本的建立和扩张，民族工业除了受帝国主义和封建主义的双重压迫外，还遭到官僚资本主义的摧残。处于夹缝中的民族工业在恶劣的生存环境中顽强地挣扎着，

出现了荣氏兄弟、卢作孚、侯德榜等著名企业家。

（二）近代民族工业发展的特征

1、总体上比较落后；

2、从行业上——集中于轻工业；

3、从地区上——集中于沿江、沿海大城市。

二、社会生活的变迁

第一幕：穿越之旅

合作探究：每小组选一条旅行路线，选一种旅行中看见的社会生活现象加以表述。

给出4条旅行路线，让学生选择。

旅行路线：吴淞口——上海

广州——上海

上海——北京

西安——北京

给学生提示：1、注意选择合适的交通工具。

2、给人物一个合理的身份。

3、选择的现象要贴近历史、注意细节。

让学生以小组形式讨论，请一位同学代表发言，说说你选择的是哪条路线？乘坐什么交通工具？看到什么现象？碰到了什么人物？注意细节，关注学生回答中有没有错误？如果有明显失误，老师需要指出，并引导学生改正。

第二幕：图说历史

社会生活的变化，“变”是本课主题。展示大量与生活生活有关的不同领域的图片，例如交通、通讯、服饰、风俗、文化等等。

1、请看图并结合所学：寻找并归纳“变”在哪里？

学生归纳指出“变”在哪里？主要在这3个方面：交通通讯的变化，文化生活的变化，以及社会习俗的变化。

2、从“变”看影响（小组讨论）

①交通通讯上：

Ａ.大大提高了出行速度；

Ｂ.促进了商品的流通；

Ｃ.便利了帝国主义对中国的侵略。

D.电报电话的出现商业、新闻、家庭联系等给人们提供方便。

②文化生活上：

丰富生活；为了解过去保留了资料；了解国际国内的大事、获取有用信息。

③社会习俗

有助于废除陈规陋习，推动社会进步。

第三幕：认知提升

1、从“变”找局限：（合作探究）

通过学生探究，需要让学生认识到，近代社会生活是发生了诸多的变化，但是变化是非常有限的。

①、新变化大多出现在城市，尤其是沿海的或大型城市。

②、能够享受到近代中国社会诸多变化带来的便捷的只是少数人。

③、陋***部分中国人（尤其是农村）的观念中仍旧存在。

2、从“变”谈认识：

引导学生从这些变化产生的原因，变化带来的影响，及变化的局限等方面，谈谈得出的初步认知。

①、这些变化是以我们中华民族沦入半殖民地半封建社会的灾难深渊为代价的。

②、由于当时中国条件的限定，还没有普及到中国的每个地方，变化的推进是缓慢的、艰辛的。

③、这些变化客观上顺应了人类社会发展的潮流（民主，自由，平等），是一种历史的进步，总体上应予以肯定

。

最后提出思考：为什么早在辛亥革命后，民国政府就颁布了废止旧风俗习惯的法令，而旧的习惯残余却长期严重地存在呢?为什么早在19世纪晚期就已传入中国的先进交通、通讯工具，历经几十年的时间而发展十分缓慢呢? 看时间长短，由学生思考，教师提醒总结：由于中国特殊的国情，特别是其半殖民地半封建的社会性质，致使中国社会生活的变化很有限，传统的习惯势力仍然存在。