第2课第二次鸦片战争名师教学设计1｜教案在线预览

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体育路中学八年级历史学科集体备课教案第1周年级八年级执笔人：肖利课题第2课火烧圆明园和太平军抗击洋枪队课型新课知道第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国割占中国北方大片领土的侵略事实，认识教学目标侵略者的暴行和清政府不可逆转的衰败趋势。重点总课时主备人学情分析火烧圆明园1 肖利教具准备审

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所属课文：第2课第二次鸦片战争

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2022-09-18 21:06:45

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学校：祁阳县文富市镇中学

第2课第二次鸦片战争名师教学设计1

未知

2022-09-18 21:06:45

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关键词：第2课第二次鸦片战争名师教学设计1

正文

体育路中学

八

年级历

史学科集体备课教案

第

1周

年级

八

年级

执笔人：肖

利

课

题

第2课

火烧圆明园和太平军抗击洋枪队

课

型

新

课

知道第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国割占中国北方大片领土的侵略事实，认识教学目标

侵略者的暴行和清政府不可逆转的衰败趋势。

重

点

总课时

主备人

学情分析

火烧圆明园

1 肖

利

教具准备

审核人

俄国侵占中国领土的过程

认识俄国与英法对难

点

中国侵略方式与追求目的的差异性

多媒体

备课时间

初二历史组

8月28日

学生思维活跃，个性鲜明，参与意识强，

有一定独立思考能力。但有少数学生课堂上不愿展示自我。

播放圆明园的3D复原视频，大家知道这是哪里吗？再展示焚掠后的圆明园残迹图，

这是1860年之后的圆明园，怎么会变成这样呢？

二、学生自主学习

完成《学法大视野》的基础扫描

三、交流合作解读探究

（一）英法联军火烧圆明园

1、说出第二次鸦片战争的时间和发动国，通过分析第二次鸦片战争爆发的原因，理解

为什么这次侵略战争叫“第二次鸦片战争”。

2、打出圆明园图片，请学生介绍一下圆明园。

3、播放《火烧圆明园》视频片段，感受侵略者的无耻与野蛮。

4、齐读教材中雨果的一段话，作为法国人的雨果都这样进行愤怒声讨，说明什么？

5、讨论：有人建议重修圆明园，你有什么看法？

6、结果：签订《天津条约》和《北京条约》，与《南京条约》进行比较。得出第二次

鸦片战争对中国的影响：使中国的半殖民地化程度进一步加深了。

（二）俄国割占中国北方大片领土

1、教师简单介绍俄国，对沙俄割地行径，引导学生进行分析归纳：野心——由来已久

手段——乘火打劫（武力相逼，调停为诱，强割强占），蚕食鲸吞

2、讨论：与鸦片战争相比，第二次鸦片战争中国丧失的主权和领土，以及侵略势力到

达的地区，有什么变化？

3、中国遭此劫难的主观原因是什么？人民有什么反应？

(三）太平军抗击洋枪队

1、教师简单介绍太平天国

2、太平军击毙华尔和戈登

四、应用迁移达标检测

一、

新课导入

1、火烧圆明园发生在（）

A．第一次鸦片战争中 B．第二次鸦片战争中

C．甲午中日战争中 D．八国联军侵华战争中

2、马克思说：“俄国不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国（从中国）”得到更多的好处。这句话指的是俄国在第二次鸦片战争期间：（）

A．取得协定关税特权 B．掠夺圆明园大量珍宝

C．获取中国大量赔款 D．割占中国大片领土

五、总结反思知识整理

侵略——反抗

第二次鸦片战争

太平军抗击洋枪队

犯罪事实：

影响：

①英法联军火烧圆明园

中国的半殖民地化程度进一步加深了

②俄国割占中国北方大片领土

六、作业布置

认真完成

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：第2课第二次鸦片战争名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第2课第二次鸦片战争》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第2课第二次鸦片战争名师教学设计1