讲讲算算（一）PPT配套优秀教学设计内容

小胖过生日教学目标:

1、2、 能说出减法运算在实际生活中的各种含义,进一步加深对减法的理解。学生会交将生活情节解释成减法问题,做减法题,并将结果回到实际中去检验。

教学过程:

一、小胖过生日:

小朋友,你的生日是几月几日?(生)

今天是10月24日,是小胖的生日。一大早,几个好朋友就来到了他家,替小胖过生日。(电脑显示)

你们看,小胖家张灯结彩,喜气洋洋。从哪些地方可以看出小胖今天过生日? (生)你能看出小胖今年几岁吗?(生)

你们观察得真仔细!那么,家里来了那么多的小客人,小胖是怎样招待他们的?(生)

说得真好!他们为了庆祝小胖的生日,一起吃喝玩乐。我们可是比小胖大两岁的小学生啦!所以,我们不仅能吃喝玩乐,更能从生活中学习数学,越学越? (聪明)

(一)汽球图。

小朋友们替小胖挂汽球。可一不小心,(电脑显示:汽球图)噼、噼、噼,3只汽球破了。

原来有8只汽球,噼、噼、噼,3只破了,还剩下5只好的。8-3=5 谁会说?(生)

8表示什么?(生)减3表示什么?(生)5表示什么?(生)

(二)蛋糕图。

才挂了几个汽球,有几个小朋友就觉得饿了,小胖连忙招待他们吃蛋糕。(电脑显示:蛋糕图)

哟!你能看出原来有几只蛋糕,为什么?(生)

能不能象汽球一样,用这几只蛋糕讲个小故事,列一道减法算式?(生:2~3人。原来有7块蛋糕,啊呜、啊呜,吃掉两块,还有5块。7-2=5)

7、2、5分别表示什么?

(三)包子图。

有的小朋友喜欢吃肉,所以,小胖又端出了几盘肉包子。(电脑显示:包子图)

咦?空的盘子也端出来啦?(生)

你能说有关肉包子的小故事,并列出算式吗?同桌的小朋友咬耳朵说一说。(2人互说)

哪一对同桌一起来讲?(原来有6个肉包子,啊呜、啊呜、啊呜,吃掉了3个,还有3个,6-3=3)

再请一对。

(四)茶杯图、棒棒糖图。

小朋友们口渴了,小胖倒来了茶水;小丁丁嘴馋了,小胖拿出了棒棒糖。

茶杯和棒棒糖,可以讲两个小故事。哪些小朋友想讲茶杯的故事?哪些小朋友想讲棒棒糖的故事?好,想讲什么就准备什么。(自己捂嘴说)

茶杯的故事?(原来有6只茶杯,破了1只,还剩5只好的。6-1=5)

棒棒糖的故事?(原来有10根棒棒糖,啊呜、啊呜、啊呜、啊呜、啊呜,吃了五根,还剩5根。10-5=5)

(五)保龄球图。

吃饱了,喝足了,该打一会儿?(电脑显示:保龄球图)保龄球了。

故事怎么说?在小组里轻轻说。哪一组来汇报?(生:原来有9个保龄球,咚咚,打倒2个,还剩7个没打倒。9-2=7)

(六)方桌图。

保龄球打累了,休息一会儿,喝点下午茶吧!方桌上的物品可以讲几个小故事?(3个)

那好,我们每一组都有6个小朋友,应该几人讲玻璃杯?几人讲香蕉?几人讲苹果?

那么,小组长安排一下,你们组的6个人,哪两人讲、玻璃杯,哪两人讲香蕉?哪两人讲苹果?

安排好了吗?两个人一起准备一下。(生活动,师巡视)

哪一组来汇报?

原来有7只玻璃杯,咚,倒了一只,还有6只没倒。7-1=6

原来有5根香蕉,啊呜,吃了一根,还剩4根。5-1=4

原来有5只苹果,啊呜、啊呜、啊呜、啊呜,吃了4只,还剩1只。5-4=1 (七)再见图。

时间差不多了,小朋友们该回家了。(电脑显示:再见图)我们一起说故事,送他们回家,好吗?

原来有6个小朋友,走了5个,还剩1个。6-5=1

二、小结:

你们的故事说得真好,算式也列得很正确。其实,生活中发生的许多小事情都可以用数学来描述、解释和归纳。

比如:早上进教室,就可以说,原来有5人,又来了5人,现在有10人。5+5=10。

再比如,晚上妈妈洗碗,就可以说,原来有6个脏碗,洗干净3只,还剩3只脏的。6-3=3。

在我们的日常生活中,数学无处不在。接下来,我们就要自己来编小故事了。

三、练习:

(一)根据算式编故事。

1、打开书,翻到33页。右下角有好多算式,找到了吗?请你先把这12道题目的得数全部算出来,准备,开始!

算好了吗?我们一起来核对!第一题有6小题,请一组开火车报得数。

第二题也请一组开火车报得数。

2、接下去,我们就要根据算式编故事了。请你在班级中找一个你要好的小朋友,然后从这12道中任选一题,根据选中的这道算式编个小故事,明白了吗?

3、好了吗?从端正。你选了哪道算式,把你的故事讲一讲。

(二)听算。

小朋友的故事说得真不错。最后,我们一起来听算!让倪老师看看,谁最棒!开始!