Recycle 1教学设计第一课时｜教案在线预览

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PEP小学英语三年级下册Recycle1教案教学内容:Let’s act Let’s make Let’s sing教学目标:复习1—3单元所学的会话,This is my friend. Nice to meet you. Where a re you from? I’m from„This is

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-04-23 07:49:00

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学校：博罗县园洲中心小学

Recycle 1教学设计第一课时

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2018-04-23 07:49:00

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关键词：Recycle 1教学设计第一课时

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PEP小学英语三年级下册Recycle1教案

教学内容:Let’s act Let’s make Let’s sing

教学目标:复习1—3单元所学的会话,

This is my friend. Nice to meet you. Where a re you from? I’m from„This is my family. Who’s that man(boy)? He’s my„Who’

s that woman(girl)? She ’s my„How many „

can you see? I can see „How many „

do you your box? Guess. Let’s share.

教具准备:

1、供学生表演用的人物头饰和实物道具:小盒子、巧克力、曲奇饼干等,以及相关图片和词卡。

2、教材相配套的教学课件、录音机、录音带、制作好的

window card。

教学过程

Step 1: Preparation 1.Song《Boys and girls》播放本册Unit 1 B部分Let’s sing歌

曲“Boys and girls”.可以把歌词进行更I’m„You are „Do you want to be my friends? 2.Free talk

Step 2: Presentation

1、T:教师出示一个装满东西的盒子说:Look! I the box?如果学生猜对了教师便拿着盒子说:Let’s open it and see 并及时给予表扬。及时更换里面的礼物让学生进行练习,逐渐过度到准备好的巧克力和曲奇饼,然后带领全班一起说:

Open it and see, please. 学生拿出里面的巧克力和曲奇饼。How many chocolates? Guess. 不论学生回答的对不对,教师说:OK. Let’s count together.全班一起数。及时板书句子:Let’s share教读,并让学生明确含义。

S: Good idea!

2、T: Look! Who’s this boy?

出示John头饰。引导学生听对话,按照课文内容回答问

题:S: 看课本,听录音回答问题。

3、T: 引导学生听完录音以后小组讨论然后回答问题。(可以让学生互助解决,如实在做不到,可由教师给予正确答案)

4、播放课件Let’s act 的内容,模仿跟读课文对话。教师要注意纠正chocolate, cookie, Let’s share 和good idea 的发音。

Step 3: Practice

1、分小组自由朗读对话。

2、教师引导学生齐读、分组读、对读。

3、分组进行表演对话,三人一组进行课文对话表演,选出最佳小组奖。

Step 4:Production

1、 Let’s make T: Now let’

s make a window card. 引导学生制作a window card.然后互相赠送,互相分享,运用Let’s chare这个句子。

2、Let’s sing 播放歌曲提示学生同学之间互相分享可以获得快乐,增加同学之间的友谊。

板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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