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3 月亮湾课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：3 月亮湾课时教学实录

正文

3月亮湾(第一课时)

泰州市实验小学卫丽平

教学要求:

1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2.学会本课10个生字,理解词语的意思。

3.欣赏月亮湾的美丽景色,激发学生热爱家乡的思想感情。

教学重难点:

1.识字、写字,理解词义。

2.朗读课文,背诵课文。

3.掌握月亮湾的地理位置。

教学时间:三课时

教学准备:多媒体课件

教学过程

一.谈话激趣,导入新课

1.谈话激趣。

小朋友,还记得我们学过的课文《家》吗?

师生齐背:蓝天是白云的家,

树林是小鸟的家,

小河是鱼儿的家,

泥土是种子的家。

我们是祖国的花朵,

祖国就是我的家。

我们每个人都有自己心爱的家.

师:(示图)看,这儿是一个小朋友的家乡,你觉得这是一个怎样的地方?

师:你能说说图上有哪些美丽的景物吗?

生:远处山上种着许许多多的茶树,近处粉红色的桃花开了,像小朋友的一个个笑脸。

生:在房子的前面有一条弯弯的小河,河水很清澈,一群小鱼在河里自由自在地游着。

师:你们说得真好。告诉大家,这个小朋友的家乡有一个动听的名字叫——月亮湾。板书:月亮湾(湾是前鼻音,注上拼音)

师:湾是一个生字,学生拼读看到这个字,你想到什么?

生:有水。

生:弯弯曲曲的。

师补充(湾指的是水流弯曲的地方),“月亮湾在课文中指一个村子的名字。

2.谁来读一读这个美丽的名字?(指名读课题,注意正音“亮”轻声,齐读)。二.播放视频,初步感知

过渡:那让我们一起去月亮湾走一走,看一看,好吗?

1、播放视频

2、看了视频,你有什么感受?(月亮湾是个美丽的地方。)

3、下面,就让我们走进村子,初步去感受她的美吧。请小朋友打开书本,翻到24页,自己去读读课文。

三、初读课文,学习字词,整体感知课文内容

1.自由读课文,注意读准字音,读通句子

2出示:绕着缓缓地倒映灿烂朝霞绿油油山坡(开火车读、齐读)有不懂的词吗?学生质疑

老师有一个疑惑:倒映什么意思?和倒影有什么不同?

出示:(选词填空)

倒映倒影

清清的河水里()着小桥、绿树和青山。

清清的河水里有小桥、绿树和青山的()。

3、齐读词语(小朋友们读得真棒,下面我们来读几句话,看谁读得通顺,读得美。)

出示句子:

(1)河水绕着村子缓缓地流着,一群群小鱼在河里游来游去。

(2)清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

(3)春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。

(4)山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。

4、小朋友们读得真棒,能不能把课文也读正确、流利呢?指名分小节读课文。过渡:月亮湾美得让人喜爱,令人难忘,下面就让我们一起来识记文中的生字朋友。

四、学习“湾、缓、绕、映”四个生字。

1、出示四个生字,齐读。

2、你有什么好办法记住这些字?或者要提醒大家写的时候要注意什么?

(1)绕:左右结构。左部“绞丝旁”,右上横无点不能绕糊涂。

(2)缓:左右结构。“暖”字日走绞丝来,手扶一友,慢悠悠走

3、你能给这些生字找朋友吗?(给生字组词)。

4、指导写字:

我们不仅要做到会读会写这些字,还要把它们写漂亮。

(指导写字:小朋友们仔细观察一下,这四个字有一个共同之处?左右结构,写时要注意左窄右宽,.教师范写,学生描红。)

5指导学生在《习字册》上描红、临写。教师行间巡视辅导,提示写字姿势,五、总结:学了这节课,我们知道了月亮湾是个美丽的村子,那月亮湾到底美在哪里,我们下节课再来学习。

资料摘要

3 月亮湾课时教学实录