整理和复习教学目标设计｜教案在线预览

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整理与复习教学设计：何桂英教学内容表内除法（一）——整理与复习（人教版小学二年级下册数学教材第26页内容）。教学目标1.进一步理解除法的意义，会读除法算式，知道除法算式各部分的名称及关系。2.熟练地用2~6乘法口诀求商。3.利用所学的除法知识，正确

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-29 14:32:00

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学校：新兴县新城镇仓夏小学

整理和复习教学目标设计

未知

2018-05-29 14:32:00

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关键词：整理和复习教学目标设计

正文

整理与复习

教学设计：何桂英

教学内容

表内除法（一）——整理与复习（人教版小学二年级下册数学教材第26页内容）。

教学目标

1.进一步理解除法的意义，会读除法算式，知道除法算式各部分的名称及关系。

2.熟练地用2~6乘法口诀求商。

3.利用所学的除法知识，正确地解决生活中一些简单的实际问题。

重点难点

1.熟练运用乘法口诀求商。

2.利用所学的知识解决实际问题。

一、回顾知识点

知识点1：平均分的含义：把一些物品分成若干份，每份分得同样多，叫做平均分。

知识点2：除法的含义：只要是平均分，就可以用除法计算。

知识点3：1.用2~6的乘法口诀求商：根据一道乘法算式可以写出两道除法算式（两个乘数相同的算式除外），其中乘法算式的积是除法算式的被除数，乘法算式的乘数是除法算式的除数和商。

巩固练习：根据口诀写出除法算式。

一九得九二四得八三五十五

四四十六五六三十六七四十二

3.指明学生到黑板回答。

二、巩固练习

1、（1）出示口算题。

6×2= 18÷6= 30÷6= 4×5= 12÷3= 17－9= 3÷3= 24÷4= 36÷6= 16÷4= 25+5= 20÷5=

71－50= 30+6= 8÷2= 18÷3= （2）采用开火车的形式回答问题。

（3）小结。

2、（1）出示题目。

有24本练***均分给6人，每人分几本?每人4本，可以分给几人？

（2）先独立思考，再小组讨论怎样解答。

（3）教师指明小组一名同学回答做题思路和解题步骤。

3、

（1）出示图片和题目

（2）观察图片，你获得了什么信息，怎样解答

（3）指明学生到黑板作答。

4、

（1）出示题目：

①每个热气球上有3人，6个热气球共有（）人。

②18人坐6个热气球，平均每个热气球上有（）人。

③18人，每3人坐一个热气球，需要（）个热气球。

（2）分小组比赛，看哪一组最快列式解答

（3）请小组派一名代表作答

5、（1）出示题目：把20张画片分给丽丽和她的4个同学，平均每人分几张？

（2）提问：通过读题目，你知道了什么信息。

（3）学生讨论并作答

（4）教师特别提醒易错处。

三、课堂小结

1、师：这节课你有什么收获？

2、学生自由发言

3、小结

四、作业

板书设计：

表内除法（一）——整理与复习

①平均分的含义

②除法的含义

③用2-6的乘法口诀求商

④记住几个公式

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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