整理和复习教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

整理和复习教学目标 1. 进一步理解除法的含义。 2. 能正确、熟练地运用2—6的乘法口诀求商。3. 利用所学的除法知识，进一步解决简单的实际问题。教学重点、难点 1、熟练地运用乘法口诀求商。2、利用所学的知识解决实际问题。一、导入复习师：在第二单元的学习中每个同学都很努力，不但学会

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-07 14:09:00

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学校：兰考县三义寨三义寨小学

整理和复习教案公开课一等奖

未知

2018-05-07 14:09:00

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关键词：整理和复习教案公开课一等奖

正文

整理和复习

教学目标

1. 进一步理解除法的含义。

2. 能正确、熟练地运用2—6的乘法口诀求商。

3. 利用所学的除法知识，进一步解决简单的实际问题。

教学重点、难点

1、熟练地运用乘法口诀求商。

2、利用所学的知识解决实际问题。

一、导入复习

师：在第二单元的学习中每个同学都很努力，不但学会很多知识，而且锻炼了自己的动手能力，那么同学们回忆一下这一单元我们学了哪些知识？（生答）这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

二、回顾整理、构建网络

1. 小组讨论，本单元学了哪些知识？

要求：用自己喜欢的方式进行整理，小组长做好记录。

2. 汇报交流

（1）除法的含义。

（2）用2—6的乘法口诀求商。

（3）复习除法计算和除法算式的各部分名称。

（4）用除法解决简单的实际问题。

3. 评价完善：引导学生观察对比两种方法进行评价，完善自己的知识结构。

三、重点复习、强化提高

1. 除法的意义：

做P27练习六的第3题。

（1）学生小组合作，动手操作。

（2）独立列式，并说说是根据什么计算的？（乘法口诀）

2. 用除法解决简单的实际问题

做P27的第4题。

（1）出示主题图，先让学生观察，再让学生说说从这幅图中得到哪些数学信息？

（2）让学生根据得到的信息提出数学问题（可以是一步，也可以是两步）重点引导用除法计算的问题。如：需要几辆车？或者几次能运完？

（3）先让学生独立解答，再同桌交流解决问题的方法。

（4）小结两步计算的步骤，说清先求什么？

（2）独立完成，同桌交流算，再集体交流。

四、课堂小结

同学们，这节课我们整理和复习了除法的初步认识和用2-6的乘法口诀求商的有关知识，在解决问题时一定要细心分析数量关系，找出正确的解答方法。

板书设计：整理和复习

除法的初步认识：每份分得同样多，叫平均分。

被除数÷除数=商

除法计算-----运用乘法口诀求商

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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