2、3、4的乘法口诀教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

2、3、4乘法口诀教案教学目标：1.1 知识与技能：经历编制2、3、4的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源与意义，能熟记2、3、4的乘法口诀。1.2过程与方法：熟练运用2、3、4的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。1.3情感态度与价值观：体会学习乘法口诀的意义，感受乘法口诀的简洁美，体会艺术之美。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、3、4的乘法口诀

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2018-05-15 14:17:00

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学校：犍为县泉水九年制学校

2、3、4的乘法口诀教学设计第一课时

未知

2018-05-15 14:17:00

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关键词：2、3、4的乘法口诀教学设计第一课时

正文

2、3、4乘法口诀教案

教学目标：

1.1 知识与技能：

经历编制2、3、4的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源与意义，能熟记2、3、4的乘法口诀。

1.2过程与方法：

熟练运用2、3、4的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。

1.3情感态度与价值观：

体会学习乘法口诀的意义，感受乘法口诀的简洁美，体会艺术之美。

教学重难点

2.1教学重点：

编制并熟记2、3、4的乘法口诀。

2.2 教学难点：

熟练运用2、3、4的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。

教学工具

多媒体课件等

教学过程

出示学生叶贴画作品，激发学生学习好奇心。

探索2的乘法口诀。

出示小鸟叶贴画。

（

）个（

）

学生写出乘法算式，编写乘法口诀。

探索3的乘法口诀。

让学生画图表示1个3，2个3，3个3 写出乘法算式，编写乘法口诀。

探索4的乘法口诀。

小组合作：用自己的方式，写出乘法口苦额，编写乘法口诀。

归纳总结：在练习本上整理234的乘法口诀。

练习。

看图写乘法算式和口诀。

连线。

直接说出得数。

拓展练习。

课堂小结。

今天你学到了什么？

关于本教案的常见问题

Q：2、3、4的乘法口诀教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、3、4的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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