Lesson 19 My Favourite Colours第二课时教学设计

Lesson19：My Favourite colours教学设计

教材分析：本课主要学习如何用英语来表达自己喜欢的颜色。除了写的任务同学们还需熟练的用英语来询问、表达自己喜欢的颜色。本课的内容十分贴近学生实际，有利于学生兴趣的激发和积极性的调动。 学情分析：小学低年级的学生比较活泼好动，一开始上课就让他们学习语言或者复习语言对他们来说是枯燥的，必须有一个循序渐进的过程，所以在一上课进行简单的师生问候以后，我便带领学生进入听歌找颜色这一环节，结合本课教材我选用flash动画《Red，Yellow，Blue and Green Stand up》这首歌，这样既起到了复习的效果，又调动了学生的积极性，为后面的学习营造了很好的

学习氛围。

教学目标：

1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：favourite,colour,brown,blue. 2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：—What’s your favourite colour?—My favourite colour is…

3、能准确熟练地朗读对话，并能在课堂上进行一对一的练习. 4、通过各种颜色名词，培养学生对生活的热爱之情和审美观. 教学重点：学生对于本课单词和句型的掌握理解和运用。

教学难点：学生如何运用—What’s your favourite colour?—My favourite colour is…这一句型进行对话练习。

教学准备：ppt，电子白板，彩笔

教学过程：

一、Warming up: 1.Greeting: T:Hello boys and girls.

Ss；Hello teacher. T:Nice to meet you. Ss:Nice to meet you too. 2.sing an English about colour. T:Do you like to sing songs? Ss:Yes. T:Ok.Let’s sing together.

(播放歌曲，师生齐唱，调动学生积极性，活跃课堂气氛）

二.Show teaching aims. 三.Presentation 1.Present new words by pictures: brown, blue, colour,favourite(利用图片学习新单词，直观易懂，吸引学生的注意力）

Show brown teddy bear ,learn new word -brown.show blue hat,learn new word-blue.（打节拍读，拼读，开火车读）point the two colours and ask:What are they?Ss:They are colours.跟读colour colour 是颜色，c-o-l-o-u-r.(升降调读单词，抽读学生领读）

2.

Practice (1)

Present the picture and say colours quickly.(温故知新）

(2)

Show pictures of fruits and guess the colours.（利用水果学习对应的颜色，调动了学生的积极性）

3.

listen and answer questions.(播放flash,利用动画，让学生从视觉和听觉两方面把握课文内容) 4.

Read the text.(先领读课文，然后分四组竞赛读课文）

5.

Play games.

教师拿出一把彩笔，问学生：T:What colour is it?

Ss:It is... T:What is your favourite colour? Ss:My favourite colour is... (板书重点句型，并领读）

学生两人一组操练句型。

6.

Exercise:finish part three. 7.

Summary: what can we learn today? (抽叫学生总结本节知识点）

8.Homework:Ask your family members（

what are their favourite colours?）

finish the chart. 四．板书设计：

Lesson 19 My favourite colours What's your favourite colour? My favourite colour is red.