Lesson 1 I Am Excited!ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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Unit 1 Going to Beijing Lesson 1 I Am Excited 教案教学目标：（1）知识目标：能够听、说、认读写单词run, sorry, jump, sing ,dance, sit, down，准确的运用这些单词。（2）能力目标：能够在认识单词的基础上，熟练将单词运用

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所属课文：Lesson 1 I Am Excited!

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Unit 1 Going to Beijing Lesson 1 I Am Excited 教案

教学目标：

（1）知识目标：能够听、说、认读写单词run, sorry, jump, sing ,dance, sit, down，准确的运用这些单词。

（2）能力目标：能够在认识单词的基础上，熟练将单词运用于句子之中，能够准确的用英文表达各种句子，不会将单词混淆。

（3）情感目标：通过新单词的学习发现身边英语无处不在，英文缩写在生活中也有很多，发现学习英语的重要性。

教学重点：

能够听、说、认读单词run, sorry, jump, sing , dance, sit, down。在问答题目练习中能够及时反应，运用单词组成句子回答问题。

教学难点：

单词较为长，新识得单词较多，不利于单词记忆。

教学准备：

ppt课件，教案。

教学设计：

Step1. Preparation

Lead-in.

T:同学们大家去过最远的地方是哪里? S1:….（老师开场提问学生问题）

（设计意图：通过提出问题让学生独立思考发现问题答案。培养学生的想象力，提高学生的注意力）

Step2. Presentation

Let’s get to learn some new words.

教师展示新学单词的照片，同时配上单词及意思，让同学跟随老师大声学读单词，同时将图颜色与相对应单词相熟悉对应。

（设计意图：通过简单直接的图片展示能够让同学们更好的了解事物，了解单词的意思，此时学生在脑中有一个直观的映像，对单词有一个更加直接明了理解，能够让同学们能够在理解的基础上记忆，重复朗读单词可以练习学生的发音，避免哑巴英语教学。）

Step3. Practice

做一个关于所学单词的游戏。

我作你答

练习所学几个单词的表达。例如用彩笔写的单词纸张若干。

找朋友

目的：检查学生对字母四种体（大写、小写）（例如：dance DANCE等）的熟悉程度。

1. 准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张，分成几组。

2. 选出其中几组卡片，发给学生每人一张，允许他们互相看一看，但不能读出声音来。

3. 教师发令，学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。

Step4. Homework 1.练习所学单词发音，熟读单词。

2.将所学单词每个单词抄写10遍，注意抄写格式。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1 I Am Excited!ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1 I Am Excited!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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