Unit 5 I like noodles.优秀课堂实录

Unit 5 I like noodles. 第 1 课时 A B C 一

、教学目标

1、

能听懂、会说新单词：hungry noodle dumpling milk bread rice biscuit 2、

能听懂，会说本课对话; 3、

能运用”What do you like ?”和

“I like /don’t like…”询问他人和表达个人的喜好。

4、通过本课的学习，争取做一个不挑食，不厌食，不浪费食物的人。

二、教学重点及难点：

重点：

能运用”What do you like ?”和

“I like /don’t like…”询问他人和表达个人的喜好。

难点：1、新单词的发音。

2、可数名词和不可数名词

三

、

教学准备

食物图片若干、单词卡片，PPT等。

四、

教学步骤

Step 1 Warming up （3分钟）

1、

师生问候。

2、Chant.“Walk,walk,I can walk.Run,run,I can run .Jump,jump,I can jump.Sing,sing,I can sing.”

3、游戏——Quick response（快速反应）

复习一些已学的食品名称 hamburger egg apple pear 等

Step 2 Presentation （15） 1、出示12点钟的图片，并且说。 T : Boys and girls , What time is it now ? Ss: It’s twelve o’clock . T : Yes ,It’s too late . I am hungry now .（板书单词hungry，通过动作让学生明白其含义,带读数次。） T : I want to eat something. I like noodles.（并板书课题“Unit 5 I like noodles.”同时出示面条图片，教读单词

“noodles”）

T : Are you hungry? S1 : Yes , I am hungry . 2、出示若干食品图片，选择其中的一张，并询问学生喜欢吃什么，根据学生回答，学习相对应的单词 (注：出示的图片包含新单词：“dumplings milk bread rice biscuits”。），并随机板书。

T : What will you do when hungry ? Ss:Eat something . T :Right ! What do you like? Ss:I like ____.（笑脸） I don’t like ____.（哭脸）

3、用身体语言让学生理解like 和don’t like的含义和用法。

T : What do you like ? S2 : I like hamburger/ French fried/ rice…

T : What don’t you like ? S3: I don’t like milk/fruit/…

Step 3 Practice

1、根据PPT，操练单词。（1分钟）

2、主要操练句子“I don’t like ____.”（1分钟）

3、Chant.加强单词及句子的操练。（1分钟）

Hungry,hungry, hungry,I am hungry. Rice rice rice,I like rice. Bread bread bread,I like bread. Milk milk milk ,I like milk. Yummy! Yummy!Yummy! Noodles noodles noodles ,I don’t like noodles. Biscuits,biscuits ,biscuits ,I don’t like biscuits. 4、Play a game.(Find friends:1、六个人分别扮演noodle dumpling milk bread rice biscuit。 2、另外六个同学将喜欢吃的食物带回家。扮演食物的同学分别向其大家打招呼：例如“hello，I am rice.”再叫一个学生上去带走自己喜欢吃的食物，剩余学生把关，询问问题“What do you like ?”上去带走事物的人必须用I like （ ）”，才能带走他喜欢的食物。（5分钟） 5、（1）听课文A部分录音，圈出你说听到的关于食物的单词。（1分钟）

（2）跟随录音一句一句地读。（2分钟） (3) 师领读。（1分钟）

6、分小组练习。（2分钟） 7、分角色表演、朗读。（2分钟）

Step 4 Consolidation 1、Let’s chant!（2分钟）

What,what,what do you like?

Mingming ,Mingming ,what do you like? Dumplings,Dumplings,I like dumplings; Anne,Anne,what do you like? Milk,milk,I like milk; Lingling,Lingling,what do you like? Noodles,noodles,I like noodles; Rice,rice, no ,no,no! I don’t like rice,rice,rice! 2、出示多张（Oranges, apples, pears）图片，学生以最快的速度说出句子“I like …/I don’t like …”。还可将水果单词换成动物、颜色、文具、人物等单词。（2分钟）

2、创设情境对话。（1分钟）

五、拓展延伸。（1分钟）

1、An apple a day keeps the doctor away.一天一个苹果，医生远离我！

2、Eat more vegetables and less meat.多吃蔬菜，少吃肉。

六、板书设计：

Unit 5 I like noodles.

I like don’t like

noodles. rice. milk. dumplings. biscuits. bread.

七、作业。

1、熟读课文。

2、抄写单词，每个单词抄写三遍。