Unit 5 I like noodles.教学设计思路｜教案在线预览

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Unit 5 I like noodles教学设计第一课时一、教学目标1.能听、说、读、写本课新单词。2.能听懂、会读课文A部分。3.能用英语表达自己喜欢/不喜欢的食物。二、教学重难点1.重点：学会本课新单词，听懂会读课文A部分。2.难点：能用英语表达自己喜欢/不喜欢的食物。三、教学过程Step1

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 5 I like noodles.

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2018-06-21 16:35:00

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学校：麻阳苗族自治县锦和镇中心小学

Unit 5 I like noodles.教学设计思路

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关键词：Unit 5 I like noodles.教学设计思路

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Unit 5 I like noodles教学设计

第一课时

一、教学目标

1.能听、说、读、写本课新单词。

2.能听懂、会读课文A部分。

3.能用英语表达自己喜欢/不喜欢的食物。

二、教学重难点

1.重点：学会本课新单词，听懂会读课文A部分。

2.难点：能用英语表达自己喜欢/不喜欢的食物。

三、教学过程

Step1 Warming up 1.Greetings. 2.Review. Step 2 Presentation 1.教授新单词、句子。

2.Play games:①玩一个游戏，比比谁的眼力好，找一找哪个单词眨了眼（借助ppt）

②what’ missing?哪张图片不见了？

3.板书本课重点句型。

4.Let’s learn Part A. ①Listen the tape→again，read after it→third times，read after it. ②Answer these questions：What does Mingming like? Does Lingling like bread? What does Anne say to Lingling? ③Now let’s study in groups. Step 3 Practice Let’s have a big show

展示一：朗读A部分。

展示二：分角色朗读A部分。

展示三：领读A部分

展示四：T：Today , I opened a new FOOD SHOP. Welcome to my FOOD SHOP!请学生上来模拟对话。

Step 4 Consolidation 1.Let’s read Part A again. 2.Do a test! PPT出示练习题。

3.生活小建议。

Step 5 Homework 1.抄写单词，熟记单词与句型。

2.背诵A部分。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 I like noodles.教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 I like noodles.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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