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表内除法（一）整理和复习教学设计教学目标：1. 进一步让学生在具体情境中体会除法运算的含义。2. 使学生会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。3. 使学生初步体会乘、除法之间的关系。熟练运用2—6的乘法口诀求商。4. 使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。教学重点：用2—6的乘法

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2023-11-08 21:37:54

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学校：内丘县大孟村镇中心小学

整理和复习教案推荐

未知

2023-11-08 21:37:54

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关键词：整理和复习教案推荐

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表内除法（一）整理和复习教学设计

教学目标：

1. 进一步让学生在具体情境中体会除法运算的含义。

2. 使学生会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

3. 使学生初步体会乘、除法之间的关系。熟练运用2—6的乘法口诀求商。

4. 使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

教学重点：用2—6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

教学难点：除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。

教学过程：

一、

加深除法含义的认识

1. 举例说明“平均分”的含义，什么是平均分？用自己的方式举例说一说。

2. 写算式，说除法各部分的名称。

根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。

二、

整理用2—6的乘法口决求商的除法算式

1. 复习2—6的乘法口诀

将下面的乘法口诀补充完整。

（

）一得一

（

）四十二

（

）三得六

四五（

）

（

）十二

五（

）三十

（

）六三十六

二（

）得八

2. 巩固用乘法口诀求商

任意指一句口诀，说出一个乘法算式和两个除法算式。

3. 应用口诀求商

看谁算的又快又对。

6× 2=

18÷6=

30÷6=

4×5=

12÷3=

17-9=

3÷3=

24÷4= 36÷6=

16÷4=

25+5=

20÷5= 71-50=

30+6=

8÷2=

18÷3= 三、运用所学知识解决问题

1. 列式计算

（1）14个△，每2个一份，可以分成几份？

（2）被除数是30，除数是5，商是几？

（3）25里面有几个5？

2.解决问题

有24本练***均分给4人，每人几本？

（1）

读一读，你知道了什么? （2）

能列出算式吗？

（3）

为什么用除法算？怎样算的？

（4）

解答正确吗？

2. 辨析练习：练习六第4题

（1）

每个花瓶插5根孔雀羽毛，4个花瓶可以插多少根？

（2）

每个花瓶插6根孔雀羽毛，24根孔雀羽毛可以插几个花瓶？

（3）

有10根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？

（4）

有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。一个花瓶里插6根，另一个花瓶插几根？

3. 补充练习：

24根萝卜。（1）每只小兔分4根，可以分给几只小兔？

（2）平均分给6只小兔，每只小兔分到多少根?

送小兔回家。

（1）25÷5=

12÷4=

30÷6=

18÷3= （2）10÷2=

18÷6=

20÷4=

12÷6= 四、课堂小结

知识方面：平均分可以用除法表示

方法方面：可用不同的方法平均分

感受方面：用乘法口诀计算除法比较快

五、

板书设计

表内除法（一）整理和复习

1. 除法的初步认识

平均分：每份分的同样多。

被除数÷除数=商

2. 除法计算：用2—6的乘法口诀求商

3. 用除法解决简单的实际问题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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