C优质课教案设计｜教案在线预览

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Unit 2 My family C story time 肇庆市怀集县永固镇中心小学黎慧明一．教学目标1.语言知识能正确听说Who’s that man/woman ? He’s /She’s .... Is He /she your father/ mother? Yes, He is /sh

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-30 18:07:00

来源学校

学校：怀集县永固镇中心小学

C优质课教案设计

未知

2018-05-30 18:07:00

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关键词：C优质课教案设计

正文

Unit 2 My family C story time 肇庆市怀集县

永固镇中心小学

黎慧明

一．教学目标

语言知识

能正确听说Who’s that man/woman ? He’s /She’s .... Is He /she your father/ mother? Yes, He is /she is. No, he /she isn’t. 2.

语言技能

（1）能在图片和语境的帮助下认读句子，并能够以文段中的句子为范本，根据自己的实际生活进行口头表达。

（2）检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能够听、说、认读词汇部分的所有单词。

（3）能够在图片的帮助下运用句型理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。

3.文化意识

百善孝为先，传达一种关爱家人的思想。

4.情感态度

培养学生关爱家庭、关爱家庭成员的意识。

（Family=father and mother I love you）

二．教学重点

检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能够听、说、认读词汇部分的所有单词。

三．教学难点

能够在图片的帮助下运用句型理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。

三．教学工具

课件

录音机

四．教学过程: Step1 Greeting 利用主要句型问Who’s that ...? He ‘s /She ‘s... Step2 Presetation 1.复习本单元所学的词汇跟句型。

2.Let’s sing 3. C story time 情景

先观察图片，让学生自由讨论，理解故事意思，听动画，并跟读。

4.听动画跟读。

Step3 Practice 1.在老师示范下进行C story time 的朗读和扮演训练。

Show time 3.

完成活动手册相关练习。

六 Summary and homework 1.

点读本单元的词汇跟句型。

回家把故事表演给家人看。

板书设计

Unit 2 My family C story time Who’s that man/woman ? He’s /She’s .... Is He /she your father/ mother? No, he /she isn’t.

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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