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《一年四季》教学设计 【教学目标】 科学探究： 能用阅读资料和观察的方法来研究四季对动、植物的影响。情感、态度与价值观 能坚持较长时期的观察季节变化对动物、植物的影响。 科学知识：1．知道四季变化对人类生活的影响。 2．认识四季变化对动物、植物行为的影响。 【教学重、难点】 用阅读资料
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4 一年四季课时教案
未知
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关键词：4 一年四季课时教案
正文
《一年四季》教学设计
【教学目标】 科学探究： 能用阅读资料和观察的方法来研究四季对动、植物的影响。
情感、态度与价值观 能坚持较长时期的观察季节变化对动物、植物的影响。 科学知识
：
1．知道四季变化对人类生活的影响。
2．认识四季变化对动物、植物行为的影响。 【教学重、难点】 用阅读资料和观察的方法来研究四季对动、植物的影响。 【教学准备】 不同季节里的动物、植物的图像资料。 【教学设计】 一、谈话引入 1、同学们，一年有哪几个季节呢？板书：一年四季 2、你知道每一个季节的主要特征是什么吗？（学生畅所欲言） 3、播放关于四季变化的图片或视频。 二、探究活动： （一）四季对我们的影响——学习合理安排作息 1、春夏秋冬四季都有各自鲜明的特征，四季的变化影响着我们人类的活动。请看我们学校各个季节的作息时间表。
2、出示学校的作息时间对照表。（要将四个季节的作息时间表综合为一让学生观察） 3、你发现各个季节的安排有什么不同吗？为什么要这样安排呢？ 4、你觉得学校的作息时间安排合理吗？为什么？ 5、你能根据季节的特点设计一份夏季和冬季的作息时间表吗？试一试，填写在28页的表格中。 6、小组交流设计的情况，评一评：谁设计的合理？为什么？ 7、季节的变化影响着我们的作息。季节的变化对我们的生活还有哪些影响呢？ （二）、四季变化对动植物的影响。 1．动物的行为和植物的形态也会随季节变化而发生改变，我们知道些什么呢？小组里说一说。 2.PPT出示四季变化图、鸟的羽毛变化图，讨论：除此之外，你还知道哪些动物也有这样的变化呢？（梅花鹿、雪兔、大雁等） 3.PPT出示一些植物的四季变化图。体会四季对植物的影响。 百花齐放的春天、郁郁葱葱的夏季、硕果累累的秋季、万物萧瑟的冬季。四季变化对动植物的影响可真不小，让我们留心观察，发现更多动植物随季节变化的秘密吧。 （三）、更多的观察——我们的观察计划。 1.我们周围的动植物在各个季节又是什么样子？你想观察什么动物或植物？（提示选择安全的，变化明显，易观察的。）
2.制定观察计划：选一种身边的动植物，观察它从冬季到春季的变化。学生把计划写在课本30面。 3.交流计划，布置学生课外观察，做好纪录（可图文结合）
三、小结。
板书设计：
一
年
四
季
人类
植物
都有影响
动物
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《4 一年四季》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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