1 解开生物体结构的秘密教学实录与评析｜教案在线预览

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湘潭县石潭镇中心学校电子教案统一模板单元课题第三单元显微镜下的的世界1、解开生物体结构的秘密课时共 2 课时，本堂为第 2 课时；总第 17 课时。目标任务重点难点1．能够使用显微镜观察部分细胞切片，并能作简单记录。2．能根据所观察到的细胞结构进行合理的想象和推测。3．对未知世界充满好奇

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所属课文：1 解开生物体结构的秘密

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2018-04-26 18:56:00

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学校：石潭镇古城中心小学

1 解开生物体结构的秘密教学实录与评析

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关键词：1 解开生物体结构的秘密教学实录与评析

正文

湘潭县石潭镇中心学校电子教案统一模板

单元

课题

第三单元

显微镜下的的世界

1、解开生物体结构的秘密

课时

共 2 课时，本堂为第 2 课时；总第 17 课时。

目

标

任

务

重点

难点

1．能够使用显微镜观察部分细胞切片，并能作简单记录。

2．能根据所观察到的细胞结构进行合理的想象和推测。

3．对未知世界充满好奇心和求知欲。

4．认真地学习显微镜的使用，细致地观察不同的细胞切片。

5．知道显微镜的使用方法。

6．知道细胞是构成大多数生物体的基本单位。

学习显微镜的使用。

观察细胞. 1.教师：显微镜和课件；

教具

2.学生用：洋葱、镊子、小刀、滴管、碘酒、吸水纸、载玻片、盖学具

玻片。（或者教师为每组准备好切片）

一、谈话导入

上一节课我们认识、学习使用了显微镜，同学们也亲自体验了罗伯特·胡克发现生物体奥秘的喜悦，上节课时间有限，同学们一定没有看过瘾，其他生物体都是由细胞构成的吗？它们都是一个样子吗？

今天这节课我们继续用显微镜来观察生物体的细胞结构，解开生物体结构的秘密。（板书课题）

二、新授：

㈠、观察各种生物切片，建立较完整的细胞概念：

１.明确观察活动纪律：以小组为单位由组长主持活动，确保每个同学都能参与；静心观察、认真绘图；全组同学观察完一种切片后，由组长找老师换领另一种生物切片；喧哗无序的小组将责令返回教室整顿纪律等。

２.观察各种切片（教师密切观察各组活动情况）

⑴组长检查显微镜的安放，完成对光、上片、调焦活动（也可由教师课前准备好），组织学生再次观察洋葱内表皮细胞（这个活动让上节课没有观察清楚的同学有了修正机会）

⑵组长领取且他细胞切片，组织观察。

教

学

程

序

湘潭县石潭镇中心学校电子教案统一模板

⑶展示、交流

分小组展示观察结果，共享成果。

3.更多的生物

⑴细胞播放幻灯片，补充介绍各种生物细胞和他们的功能。

⑵总结：生物都是细胞组成的，不仅形态多种多样，功能也是多种多样的，它们互相依靠，共同协作，完成了生命体的各种功能。

㈡、猜想：生物体为什么能长大？

1.根据我们的观察学习，请你推想一下：生物体为什么能长大？

2.阅读指南针信箱，了解细胞的生长和分裂。

三、课后拓展

显微镜的出现大大拓宽了人类视野，不仅解开了生物体结构的秘密，也为揭开了一个奇妙的微生物世界。请同学们课后查找收集有关微生物的资料。

教

学

程

序

课

外

作

业

板

书

设

计

教

学

后

记

显微镜的出现大大拓宽了人类视野，不仅解开了生物体结构的秘密，也为揭开了一个奇妙的微生物世界。请同学们课后查找收集有关微生物的资料。

解开生物体结构的秘密

基本结构--细胞—生长分裂

形态各异功能多样

关于本教案的常见问题

Q：1 解开生物体结构的秘密教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 解开生物体结构的秘密》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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