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Unit3 Whatwouldyoulike? Revision 李楠一、教学目标1.掌握A、B部分“Let’slearn”，“Let’stalk”中的词汇和句子。2.能就“食物”问题进行提问和回答，如“Whatwouldyouliketoeat?”，“I’dlike„”3.能用一些常用的形容词简
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C教学设计模板
未知
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关键词：C教学设计模板
正文
Unit
3 What
would
you
like?
Revision
李楠
一、教学目标
1.
掌握A、B部分“Let’s
learn”，“Let’s
talk”中的词汇和句子。
2.
能就“食物”问题进行提问和回答，如“What
would
you
like
to
eat?”，“I’d
like
„”
3.
能用一些常用的形容词简单描述食物。
二、教学重难点
1.本单元的重点单词能够听说读写。
2.重点句型能够熟练运用。
三、教学过程
Step1 Warming up 1.
Greeting 2.
Sing a song Step 2 Review Part A 1.
Word：
Look at picture and read the words 2.
Sentence (1)T: Let’s go to the KFC. Look! There are so many food. I’d like a sandwich. What would you like? S1: I’d like ….
Ask and answer one by one. (2)出示一些吃的食物图片，练习句型：What would you like to eat? 出示一些饮品，练习句型：What would you like to drink ? (3)Pair work :同桌练习对话
3．复习Let’s talk：找学生读课文
Step 3 Review Part B 1.
Word: Look at picture and read the words 2.
Sentence 出示图片：
T:What’s your favourite food? S1:I love … It’s … . 同桌练习句型并进行问答。
3.
复习Let’s talk：找学生读课文
Step 4 Do some exercises 句子接龙。
将全班学生分成四大组，每组的第一位学生问第二位学生：“Can you sing/ dance/play basketball/...?”，第二位学生回答：“Yes, I can./No, I can’t.”
并问第三位学生：“Can you play ping-pong/swim/...?”，以此类推。
出示几道题练习：
一、
Sharp eyes
二、
选一选，分类
三、
选择填空
Step 5 Summary 总结本节课的复习重点。
Step 6 Homework
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