3　社会呼唤诚信名师教学设计1｜教案在线预览

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《诚信伴我行》主题班会教案金堂县隆盛希望学校：郑建琪教学目标：1、理解“诚信”的含义，知道诚信的重要性。2、能够辨别社会生活中不诚信的行为。3、愿意对自己的行为进行自检，能列出合理的改进计划，让诚信伴我们健康成长。教学准备：小品排练教学重难点：辨别社会生活中的不诚信行为，并能自省，改进。一、

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所属课文：3　社会呼唤诚信

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2018-04-26 10:47:00

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学校：金堂县隆盛镇希望学校

3　社会呼唤诚信名师教学设计1

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关键词：3　社会呼唤诚信名师教学设计1

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《诚信伴我行》主题班会教案

金堂县隆盛希望学校：郑建琪

教学目标：

1、理解“诚信”的含义，知道诚信的重要性。

2、能够辨别社会生活中不诚信的行为。

3、愿意对自己的行为进行自检，能列出合理的改进计划，让诚信伴我们健康成长。

教学准备：

小品排练

教学重难点：辨别社会生活中的不诚信行为，并能自省，改进。

一、谈话导入，初识诚信

诚信是金，俗话说，是金子总会发光的。一个人有了诚信，他的生命就会闪光。亲爱的孩子们，这节课，让我们一起认识诚信、感知诚信。

谈谈对“诚信”的理解。

二、故事明理、感知诚信

1、出示两则诚信故事《因小失大》《偷来的石榴》，请两个孩子朗读。

2、指名汇报读后感。

3、小结：诚信无小事，勿以恶小而为之。

4、观看视频《拾金不昧》。

三、世间百态、诚信广角

1、播放不诚信行为的图片

我们的社会怎么了？假如你的同学、朋友、家人有这些不诚信的行为，你会怎样劝阻他们呢？小组内交流。

2、学生汇报

3、人非圣贤，孰能无过。过而能改，善莫大焉。请大家继续欣赏故事《卖酒》。

赵二生意红火的秘诀是什么？生意走下坡路的原因是？由此可

见，诚信是多么的重要。

四、直面内心，诚信拷问

作为一名小学生，也时常面临诚信的考验。在我们的学习生活中，你遇到过类似的事情吗？请欣赏小品《考试风波》。

1、欣赏小品《考试风波》

○1欣赏片段一，你觉得小品中的主人公做得对吗？如果是你，你会怎样做？

○2如果巧妙拒绝朋友的无理要求，事情又会怎么发展呢？欣赏片段二

○3在面临这样两难的抉择时，我们也应该学会巧妙地处理，既维护了友谊，又守住了诚信。

五、对照自省，践行诚信

反观我们自己，是否在生活中做到了诚实守信呢？

1、出示诚信判断题，让孩子们判断，并能够说明理由。

2、请你针对自己曾有过的不诚信行为，真诚地写下改进计划吧！

3、让我们把琐碎的文字，融入铿锵的誓言，一起朗读诚信誓言吧！

愿我们做一个会自省，能自律的好孩子，用一颗真善美的心去对待学习、生活吧！愿诚信之花开遍社会的每一个角落！让诚信伴我们健康成长！

关于本教案的常见问题

Q：3　社会呼唤诚信名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　社会呼唤诚信》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3　社会呼唤诚信名师教学设计1