B全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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人教pep版三年级上册Unit 1 Hello!教案第五课时一、教学目标与内容1.学生能扎实掌握学习有关学校及学习用品的词汇：bag, book, pencil box,pen. 2.通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。3.学生能听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。二．教学重

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2018-05-29 16:27:00

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学校：泗县黑塔镇中心学校

B全国优秀课堂实录

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2018-05-29 16:27:00

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关键词：B全国优秀课堂实录

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人教pep版三年级上册Unit 1 Hello!教案

第五课时

一、教学目标与内容

1.学生能扎实掌握学习有关学校及学习用品的词汇：bag, book, pencil box,pen. 2.通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

3.学生能听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。

二．教学重点

学生能掌握有关学习用品的词汇：bag, book, pencil box,pen. 三．教学难点

学生能听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。

四、教学步骤

1、热身/复习（Warm-up / Revision）

（1）问好。

（2）师生齐唱Hello歌. （3）通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil.

2、新课展示（Presentation）

（1）Let's learn A、通过实物教pencil box, bag, book, pen, 用图片教pen.同时引导学生拿出钢笔，说出Show me your pen. B、新单词的教学也可通过旧单词来引出。如：pencil 到pencil box. （2）Let's do 教师边做打开书的动作边说Open the book. 然后边做合上书的动作边说Close the book. （重复两次）。再拿起铅笔袋，做打开、合上的动作，并说：Open the pencil box. Close the pencil box. 请学生说出open, close的意思。用同样的方法教Show me your pen. Carry the bag. 等句子。

3、趣味操练（Practice）

（1）让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Show me your book.”

，学生需快速举起并大声说：“Book”. （2）游戏：What’s missing? （3）在本课教学中，教师也可以采用

“选词竞赛”的游戏。

（4）通过游戏Simon says来练习以show, open, close, put, carry 所引导的祈使句。

4、课堂评价（Assessment）

做look and match练习。

（1）学生看图，用英语说出图中每样文具物品，然后将图片与对应的单词相连。

（2）核对答案.

教学反思：在第二课时学生已经学过一些文具的单词，本课时为了避免让学生失去新鲜感，设计了通过多媒体展现图片的形式，引出单词教学。实物教学和肢体动作相配合让学生更快理解单词与句子的含义，调动学生各种感官积极主动地学习语言，在教学玩本课的单词之后，通过游戏“连连看”将所学单词一起整合，提高了单词的重复出现率，强化了学生记忆，也使语言的操练过程更加丰富多彩

关于本教案的常见问题

Q：B全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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