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Unit 2 Part C 课时目标1.进一步巩固单词woman ,mother ,man ,father,dad ,mum等。2.能借助图片读懂Story time中的故事。教学重难点1.重点：了解故事大意。2.难点：能借助图片读懂Story time 中的故事。媒体链接1. 单词卡片2 . St
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- 2026-01-29 22:47:36
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- 学校：六安市三里桥小学
C优质课教学设计
未知
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关键词：C优质课教学设计
正文
Unit 2
Part
C 课时目标
1.
进一步巩固单词woman ,mother ,man ,father,dad ,mum等。
2.
能借助图片读懂Story time中的故事。
教学重难点
1.
重点：了解故事大意。
2.
难点：能借助图片读懂Story time 中的故事。
媒体链接
1. 单词卡片
2 . Story
time 的录像
教学过程
一
Warm-up 1.
齐唱歌曲《I love my family》
。
2.
再次齐唱，将歌曲中的father和mather 换成dad 和mum，将grandpa和grandma替换成grandfather和grandmother来进行演唱。
二
Revision 1.
活动：介绍家人
以小组为单位，学生在小组内介绍家人。如：This is my family. This is my father.
This is my mother等。然后以对话的形式，进行一问一答练习。在对话过程中学生运用句型：Who＇s this man? Who＇s
that
woman ?等进行交流。
2.
Play a game : Guessing game
活动方式：老师事先网上查找几张明星小时候的照片，制作成课件，让学生用Your father ?Your friend ?的句型来猜。猜不中说No,然后告诉他们He is、、、或She is、、、
三
Presentation
阅读C . Story time 1.
老师播放Story time 的录像，学生初步感知故事。
让学生讨论回答：Who are in the photo? Who is that woman? Is she a teacher ? Is she beautiful ? 2 . 用一些女演员的照片教生词
actress , beautiful . 3 . 让学生指出不理解的句子。如
Wait a minute. How beautiful ! 教师进行解释。
4 . 教师播放录像，学生逐句跟读。
5 . 学生分角色表演。
四
Consolidation and extension
活动：夸一夸你幸福的一家人
方式：让学生展示自己家人的照片，并用自豪的语气夸一夸你的家以及你的家人。如：This is my family. I love my family . This is my grandpa. This is my grandma. 等等。
五
.Homework
听录音，进一步理解故事，并将故事表演给家人看。
板书设计
Unit 2
My family
actress
beautiful
How
beautiful !
文档信息
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作者信息
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关于本教案的常见问题
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