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第七单元游子吟【教学内容】歌曲《游子吟》【教材分析】《游子吟》是母爱是人世间最诚挚的情感,同样也是学生最易理解的情感。歌曲《游子吟》是一首亲切真挚的人性美颂歌,由唐代诗人孟郊写作。歌曲为四四拍子,七声徵调式,右四个乐句和尾声构成一段体结构,第一、二乐句旋律深沉平稳,第三乐句在高音区回旋,情绪较为激动

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(演唱)游子吟多媒体教学设计及其点评

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(演唱)游子吟多媒体教学设计及其点评

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正文

第七单元

游子吟

【教学内容】

歌曲《游子吟》

【教材分析】

《游子吟》是母爱是人世间最诚挚的情感,同样也是学生最易理解

的情感。歌曲《游子吟》是一首亲切真挚的人性美颂歌,由唐代诗人孟郊写

作。歌曲为四四拍子,七声徵调式,右四个乐句和尾声构成一段体结构,第

一、二乐句旋律深沉平稳,第三乐句在高音区回旋,情绪较为激动,第四乐

句运用第三乐句的歌词,重复了第二乐句的旋律,结束句的旋律由一个长音

构成,抒发了儿女对母亲的无限深情。全曲使人备感亲切、爱意绵绵。

【教学目标】

能学会演唱歌曲《游子吟》。

能从中感受母子情,得到爱的教育。

【教学重点】充分感受、体验、表现母子情。

【教学难点】

认识前倚音,并正确掌握前倚音的唱法。

【课 时】

一课时

【教学过程】

第一课时

教师导学案

一、乐雅激情

(一)导入 以来,妈妈给予自己孩子的爱都是无私的爱。今天我还想给大家介绍一位古代的妈妈,请大家看这张图片,说说这张图片上描绘的是什么?(课件展示图片) 图片上的这个儿子就是我国唐朝的著名诗人孟郊,他为了表达对母亲深学生活动

一、激疑乐学

观看图片,说说这张图片上描绘的

活动一:

1.读古诗《游子吟》,说一说首诗歌写得好不好?好在哪里?你喜欢其中的哪一句?为什么?

2.用“lu”轻声跟唱旋律。

3.了解前倚音

母爱是天下最伟大的爱。其实自古是什么?

深的爱和感激之情,写下了一首流传千古的诗歌——《游子吟》。 二、优雅展示

活动一:

(二)学唱歌曲

1.读古诗

老师朗读古诗《游子吟》

全班读古诗《游子吟》 同学们,你们觉得这首诗歌写得好不好?好在哪里?你喜欢其中的哪一句?为什么?

那就让我们带上对诗歌的理解再次有感情地朗读。

2.唱一唱 看来大家都背诗歌深深地打动了其实被打动的不光是你,还有许许多多的儿女们。有一为作曲家为了让人们能够更好的表达这种感情,为诗歌谱写了——《游子吟》。 下面请同学们听老师用歌声来表达这种爱。 (1)范唱歌曲 (2)学生用“lu”轻声跟唱旋律。 引导学生说出有前倚音的地方 (3)前倚音 这个音是我们以前没有接触过的,你们看它的形状像什么?(老师和一位同学牵着手)大家看,它的形状就好象妈妈紧紧地拉着小朋友的手,害怕他离开自己的那种依依不舍的感觉。它有一个特别的名字叫前倚音。那么我们在演唱的时候也要注意将这两个音符连起来唱,就像妈妈和她的孩子紧紧连在一

4.视唱旋律

5.接龙唱词

6.深情的演唱全曲,表达对母亲的感激之情。

活动二:

演一演

1.对比演唱有前倚音的乐句和没能表达的母子之情感。

2.同学商量,一位演妈妈,一位演游子表达母子之情。

优美的旋律,使它成了一首动听的歌曲有前倚音的乐句,再次感受加前倚音才

起。(范唱) 你们也来试试好吗?注意要唱出母子之间依依不舍的感觉。 大家有没有发现这首歌有很多前倚音?为什么?

既然前倚音在歌曲里起到了这么重要的作用,那我们一定要把它唱得更好,对吗?现在我们就一起来唱唱前倚音,老师唱前面的曲子,你们接后面的前倚音。 (4)学唱歌曲 刚才大家在唱前倚音的已经充分感受到了母子情,其实歌曲的旋律同样也表现了妈妈和孩子之间的深厚感情,你们看。 老师唱前半乐句,学生接后半乐句,表现母子之情。

动人的旋律让我们充分感受到了母子之间深厚的感情,现在让我们唱着歌词,再来感受孟郊对母亲深深的爱。 (5)轻声地演唱全曲。 这样一首感人的歌曲,我们应该带着一种怎样的情绪来演唱呢?(深情地) 那请大家带着对母亲的感激之情,来演唱歌曲。 活动二:

(二)演一演 前面我们在唱前倚音的时候,大家都唱得很好,可是刚才加上歌词一唱,好象没有前倚音了,你们听。(教师唱两种,让学生比较。) 你们觉得哪种更能表达妈妈和孩子之间依依不舍的感情呢?那我第二

活动三:

体会孟郊对母亲的爱,说说自己的好妈妈。

种有没有唱前倚音,你们也来试试。

(再次演唱歌曲) 为了让大家更好地表达情感,老师来当演员,请一位同学和我配合一下,我们来演妈妈和游子,你们来唱。(师生表演) 你们也想试试吗?我们边唱边来演一演。同桌的同学商量,一位演妈妈,一位演游子。(学生自由表演) 活动三:

(三)说一说

我想你们的妈妈一定也非常爱你们。今天借这个机会,我想让大家都来说说自己的好妈妈。谁先说? 母亲的爱,现在请大家带着对自己妈妈的爱,再次深情地演唱歌曲。 活动四:

(四)拓展

同学们,从你们的歌声中我感受到

了大家对母亲的爱,相信你们的妈妈听了一定会很高兴。诗人孟郊写下了千古绝句来回报妈妈。你想怎样报答妈妈呢? (引导学会上说出母亲节) 学生各自写自己最想对妈妈说的话。 三、雅正反思

今天,大家不仅学会了一首感人的歌,还为妈妈献上了一份爱心。我相信妈妈们一定会很高兴。等你们将来长大出门求学,或者外出工作成了真正的游子时,一定别忘了你的妈妈,要记得为妈妈献上自己的爱心。

活动四:

母亲节即将到来,写下自己最想对

二、堂清雅评

前面的演唱,我们体会的是孟郊对妈妈说的话,表达自己对妈妈的爱。

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关于本教案的常见问题

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