Recycle 1设计意图

人教版PEP小学英语三年级下册

东风小学 李新红

Recycle 1 教案

一、教学内容：Recycle 1 二、学习目标：

认知目标：1.能够听、说、读、写单词“tall、short、fat、thin、big、small.”知道中文意思及反义词的概念。

2.

会说句子“It's fat. It has a long nose.”等句子，并能运用到生活中。

能力目标：

通过本节课的学习，会用英语描述动物及人的特征。

情感目标：

激发学生学习英语的兴趣以及培养学生热爱小动物的良好品质。

三、学习重点、难点：

重点：掌握单词的读音及句型“ It has….”

难点：学生对句子的认读及应用。

四、教法与学法：

示范法、游戏法

五、教学准备：

PPT、单词卡片

六、教学过程：

1.

课前准备：打开PPT,写好板书，讲桌上准备好。

2.

打铃后，T: attention. S: one,two. ( 两次）

T: OK ,take out your book and put your left. 3.

打招呼：T: stand up! S: Good morning ,Miss Ii! T: Good morning ,boys and girls. Sit down ,please. 4.

上课，分组：

T: OK ,now ,Let's begin our class. From here ,this one ,兔子队，this one ,熊猫队，往黑板上贴各队的图片。

T: If you did a good job ,you can get one! The more the better! Let us PK! T: Are you ready？ S: Yes ! (两次）

Step 1 : Warm up: T: Now ,I say hello, you say hi . T: Hello! S: Hi! T: Good morning! S: Good morning! (及时鼓励并加分）

T: OK ,great！Next ,show me your hands. Follow me.

Oh rabbit, oh , rabbit. Long long ears. Oh rabbit, oh , rabbit. Red red eyes. Oh rabbit, oh , rabbit. Short short tail. (及时表扬加分）

T: OK ,first, Let us review! Look here . ( 1－3 单元单词快闪）

T: Very good! Each group can get one.

Step 2: Presentation: T: Today, Let us go to the zoo! 导入单词和句子。

（

出示熊猫的图片

）

T: What is this？

S: Panda! T: OK ,Great. What is the differences between them ? S: 一大一小。

T: It is small .Follow me ,small. S: small. T: OK, this one ? S: It is big.

Practice: Play a game . (吹气球）big big big (出示长颈鹿的图片）

T: This one ,长颈鹿，How to say ? S: giraffe. T：Very good. T: What is the differences between them? S: 一高一低。

T: this one ,It is tall. ( 出示单词卡片）

S: tall. T: This one, It is …

S: short .sh－or－t . T: 前面咱们说的 big and small.大的和小的是一对…反义词。

Practice: “眼睛，手指不一样”short, short, short, three times. Let us PK. (加分奖励）

（

出示猴子的图片

）

T：OK，this one ,It is fat .f－a－t. S: fat. T: Great. This one.It is …

S: thin.

Practice: T: Now ,I have a little gun .I say “piu” you should read “thin”

记得咬舌，

（

个别练习

，及时纠错。）

Step 3: 整体练习及巩固：

中英互译

T: Now ,I say Chinese.you say English. ( 老师说中文，你们说英文

）

Let us play a game: “大风吹” I say 大风吹，you say 吹哪里。I say 吹

“胖的” You should read “fat”

句子 It is fat. ( 整体过一遍 )

Step 4: 导入句子：

打开PPT, 出示大象的图片。

T: Look here. What is this ? S: elephant. T: It is an …. S: elephant. T: It has a long nose. ( 分步教学）

Long nose → a long nose → It has a long nose. T: OK , follow me. S：It has a long nose. T: It has big ears. S: It has big ears. T: Very good! T: ear → ears

( 出示兔子的图片 ) T: Look here, It is a …

S: rabbit. T: It has long ears. ( 分步教学

）

S: It has long ears. T: 好了，同学们，这几组反义词呢，不仅可以描述小动物的特征，还可以描述人的特点。

（

出示苏菲亚小公主的图片

）

T: Look ,Who is she? S: 小公主苏菲亚。

T: 我是瘦的，How to say? S: I am thin. ( 出示姚明的图片

）

T: 他是高的，How to say? S: He is tall. T: Great!

( 出示胖女人的图片

）

T: She is …

S: fat.

T: Follow me ,She is fat. S: She is fat.

Step 5 : 回归课本：

T: OK, open your book, and turn to page 33 . S: OK. ( 做练习题

）

T: Let us count.Who is winner? Great! Clap your hands.

七 .Homework: 1 .选一种自己喜欢的小动物，用句子描述它。

2 .用 She is… , He is…介绍爸爸妈妈的特征。

八 .板书设计：

Recycle 1 Big small. Rabbit Panda +1 It is Tall short.

Fat thin. Sh th or ( 字母组合的发音

）

九 .课后反思：

本节课属于一节复习课，通过本节课的学习，使学生对这几个形容词有了进一步的认识，通过对句型的讲解，从而运用到生活中，会用英语描述人及动物的特征。培养学生热爱小动物的品质。

本节课采用情景导入，游戏教学等方法，激发了学生的兴趣，课堂效果很好！但学生对句子的听、说、读、写还需加强！