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2017~2018学年第二学期芜湖市罗家闸小学教学设计(新授课)课题:学 科:英语执教班级:四1班Unit4 Subjects (Period 1) 执教教师:王晓珠 课时安排:31.能听、说、认读、书写单词:Chinese, English, Maths, Art, Music, S
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4 Subjects名师教学设计2
未知
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关键词:4 Subjects名师教学设计2
正文
2017~2018学年第二学期芜湖市罗家闸小学教学设计(新授课)
课
题:
学 科:英语
执教班级:四1班
Unit4 Subjects (Period 1)
执教教师:王晓珠 课时安排:3
1.能听、说、认读、书写单词:Chinese, English, Maths, Art, Music, Science, PE, subject。
教学目标
2.能运用句型:What subjects do you like? I like…操练所学词汇。
3.让学生体会到如何用英语表达自己的学习科目,进而感受到英语与日常学习的相关性及英语学习的重要性与快乐。
词汇:Chinese, English, Maths, Art, Music, Science,PE, subject 教学重点
句型:What subjects do you like? I like…
单词:Maths和Science的发音
教学难点
教学具准备
第一课时
教学环节
师生活动
媒体、技术应用
或二次修改
录音机,PPT,单词卡片
(1)
导入活Step1.Sing a song 动
Step2.Ask and answer
1.
播放四年级上册Unit 3 Learn the sounds的
儿歌,请学生跟着录音节奏大声朗读。然后提
问,引出本单元的学习内容。
T:
What do they do in the classroom?
S1:
They study Chinese.
T:
What do you do in the classroom?
S2:
We study English.
T: Who can read this again?(point to
2017~2018学年第二学期芜湖市罗家闸小学教学设计(新授课)
“English”)
S3 : English. T: Do you like English? Ss :Yes. T: English is a subject. We will learn more names of subjects today. 设计意图:以旧知导入新知,学生易于接受
Step1.Look and learn
(2)
呈现新1.出示学生的真实课程表,把本单元中要求学生掌握的学科单词课
Chinese,English,Maths,Art,Music, Science,PE用相应图片代替,逐一介绍这些科目,在介绍的过程中,把学科的英文写在相应的图片旁。
T:On Monday,you have these lessons,They are two Chinese lessons(write Chinese beside the picture),one Maths lesson(write Maths),one
English lesson(write English),one Music
lesson(write Music),one PE lesson.. 2.请学生看黑板上的课程表,跟着教师拼读Look and learn中的词汇。
T:English.E-N-G-L-I-S-H,English. Ss: English.E-N-G-L-I-S-H,English.
Step2.Ask and answer 教师示范介绍自己喜欢的科目,并说说原因。然后,请学生自由谈谈他们最喜欢的学科,鼓励学生说出理由。
T:I like English very much.I like reading English stories, They’re interesting.
2017~2018学年第二学期芜湖市罗家闸小学教学设计(新授课)
(3)扩展练习
S1:I like PE. I like running and playing in
PE lessons. S2:I like Art.I like painting and drawing.
Step3.Have a guess 对子猜谜活动。一个学生用动作或语言表示自己喜欢的科目,另一个学生根据他、她的动作猜猜
是什么科目。
S1:(mime running)What subject do I like? S2:You like PE.
S2:I like drawing very much.What subject do
I like? S1:You like Art.
1.
给每个学生发一张表格,请学生走出座位去了解自己的几个好朋友(人数可以视情况而定)分别喜欢什么科目,在相应的表格内打钩,
鼓励学生用多种句型向朋友提问,也可以把相关句型写在黑板上供学生参考。
S1:Do you like Chinese? S2:No,I don’t.I like Science. What subjects do you like? S3:I like Music and Maths. ...
2.给每个学生发一张空白课程表,请他们根据实
际情况制作一张英文课程表。如果个别科目的英文表达学生没有学过,教师可以预先把这些科目的英文填上。
2017~2018学年第二学期芜湖市罗家闸小学教学设计(新授课)
板书设计:
Module 2 My favourite things Unit4 Subjects A: What subjects do you like? B: I like Chinese. English Maths Art Music Science PE 课后作业:
1.Read and copy the words in “Look and learn” on page 19.
2.Write your timetable in English.
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