3 放大镜ppt配用优秀获奖教案

河北版小学科学一年级上册教学设计

课题

教师

教学

目标

教学

重点

教学

难点

教师

准备

1、通过探究活动让学生掌握使用放大镜的正确方法。

2、让学生学会用放大镜观察身边的物体。

让学生正确使用放大镜观察身边的物体。

1、能说出放大镜的构造、使用方法、用途。

2、能用放大镜观察物体的外部形态。

3、能用语言描述观察到的结果并能与同学讨论交流放大镜的用途。 4、能讲述用肉眼观察和用放大镜观察到的不同现象。 5、能了解科学知识和科学技术对人类生活的帮助。

张伟

单位

放大镜

卢龙县刘田各庄镇上庄小学

放大镜、带盖的瓶子、装水的烧杯、滴管等物品。

学生

准备

小花布条、报纸、书等要观察的物体。

教学过程

教

学

过

程

一、情境与问题 1．谈话：同学们，喜欢玩水吗？看来大家平时都喜欢玩水，下面我们来玩几种奇特的关于水的游戏，好吗？ 2．讲解玩水游戏方法（实物投影）： （1）先观察报纸上的一个字，然后用滴管滴一滴水在报纸的一个字上，透过水滴看字有什么变化？ （2）透过盛水的玻璃杯看画报纸上的字有什么变化？ 3．学生进行玩水游戏。 4．学生交流在游戏过程中的发现及问题。

5．提问：在生活中，你还见过类似的现象吗？当我们想看清更小的物体时，需要怎么办？你有什么好办法吗？(以学生喜欢的玩水游戏导入简单、有趣，不仅有利于引起学生的兴致，而且有利于学生对生活中的工具产生探究欲望。) 引出课题：放大镜

二、探究与发现 1观察构造。

在很早以前，人们就发现眼睛的观察范围是有局限的。人们一直梦想着发明一

种能放大图像的工具，那就是放大镜。教师提出问题：“孩子们，我们每组桌子上都有放大镜，大家看一看，它是什么样的？”

学生分组观察，汇报交流。

教师总结放大镜的组成及特点：“大多数放大镜由镜框、镜柄、镜片三部分组成。镜片是由玻璃做的，透明的，中间较厚，向四周逐渐变薄。”

板书：（板书文字注音）

放大镜的组成：镜框、镜柄、镜片

放大镜特点：中间厚、边缘薄、透明

2、掌握方法：

教师提出问题：“孩子们，你们知道怎样使用放大镜吗？”

学生讨论，回答。

教

学

过

程

教师对踊跃发言的学生进行鼓励，并讲解正确使用放大镜的方法。

出示课件，讲解放大镜几种不同的使用方法：

（1）观察物体时，手拿镜柄，使镜面对着要看的物体；自上而下或自下而上慢慢调整镜面与物体的距离，直到看到最大最清楚的时候为止；拿稳放大镜，仔细观察。

（2）让放大镜靠近观察的物体，观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，然后在物体和放大镜之间来回移动放大镜，直至图像大而清楚。

（3）放大镜尽量靠近眼睛，放大镜不动，移动物体，直至图像大而清楚。

教师提示：正确使用放大镜进行观察，不仅满足了人们看清更小物体的愿望，还给人们带来了很多“意外惊喜”，让人们发现原来在自己身边一直存在着一个想像不到的奇妙世界。但是，如果错误

的使用放大镜也会给我们的生活带来危险和伤害。

出示PPT图片，讲解使用放大镜的注意事项：

（1）放大镜的镜片是玻璃做成的，易碎，会伤到手。

（2）不要将放大镜对着太阳，会伤害眼睛。

（3）不要在太阳下将放大镜长时间对着一个物体，容易引起火灾。

3、观察物体：

学***镜的使用方法，让我们去亲身体验一下吧。

出示放大镜下指甲的图片。

提出问题：“猜猜这是什么？让我们来仔细观察，看看有什么发现吧？”

鼓励学生仔细观察，积极讨论，踊跃发言。

教师总结：放大镜能把物体的图像放得更大，显现出肉眼看不清的细微之处，使我们获得了更多的信息。

板书：（板书文字注音）

放大镜的作用：放大物体的像（可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大，只是看到的物体的像变大了）

活动：分别用眼睛和放大镜观察图片、棉布、纸巾、手指等。

学生自主探究，亲自实践进行观察并与用肉眼观察作对比，加深对放大镜作用的理解，活动过程中，教师指正学生使用放大镜的方法。

4、交流评价：

（1）你观察的是哪个物体？你发现了什么？

（2）比一比谁观察的物体多？发现的秘

密多？

教师对学生的发现进行鼓励和表扬。

三、应用与拓展

1、打开《科学学生活动手册》第4页，按照上面的方法与步骤自制放大镜，每完成一步后在手册方框内打“√”,然后用自己制作的放大镜观察物体。

2、生活中有很多物体都有放大的作用，自制放大镜的方法也有很多种选择，比如矿泉水瓶、玻璃杯、水珠等，让学生自主选择材料制作放大镜，激发学生的学习兴趣。

四、总结延伸

1、放大镜发明之后，广泛地运用于人们的生活之中。你还想用放大镜观察什么？你还希望使用什么工具观察更微小的东西？ 2、从肉眼观察到放大镜观察，人们开始使用观察工具不断探索身边世界，发现了许许多多的奥秘。希望通过今天以及今后的学习，能激起同学们探索微小世界的兴趣，去发现科学知识和科学技术对人类生活的帮助。

第三课

放大镜

板书

设计

放大镜的组成：镜框、镜柄、镜片

放大镜特点：中间厚、边缘薄、透明

放大镜的作用：放大物体的像