1.我们知道的动物ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

2-1我们知道的动物教学目标科学概念目标：1、知道动物是有生命的；2、能说出动物具有某些共同特征。科学探究目标：1、能说出生活中常见动物的名称及特征；2、能观察一种动物，用语言、图示描述观察和发现的特征；3、通过动物与玩具熊的比较，学习用证据来支持自己的看法。科学态度目标：通过对动物的观察，产生研究

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.我们知道的动物

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

118

下载次数

更新时间

2018-04-24 17:18:00

来源学校

学校：彭州市桂花镇丰乐九年制学校

1.我们知道的动物ppt配套的教案及板书设计

未知

2018-04-24 17:18:00

118

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1.我们知道的动物ppt配套的教案及板书设计

正文

2-1我们知道的动物

教学目标

科学概念目标：

1、知道动物是有生命的；

2、能说出动物具有某些共同特征。

科学探究目标：

1、能说出生活中常见动物的名称及特征；

2、能观察一种动物

，用语言、图示描述观察和发现的特征；

3、通过动物与玩具熊的比较，学习用证据来支持自己的看法。

科学态度目标：

通过对动物的观察，产生研究动物的浓厚兴趣。

科学

、技术

、社会与环境目标

培养亲近、研究、保护动物的意识。

教学重点：

教学难点：

教学准备：

动物卡片或动物标本、玩具熊、学生活动手册

教学时间：一课时

教学过程：

一、导入

1、出示蝴蝶或金鱼图片，

师：孩子们，喜欢吗？

生：喜欢！

师：蝴蝶是小动物，你还知道哪些小动物？

2、学生举手发言，别人说过的不再说。（培养秩序意识与效率意识）

3、过渡;孩子们真了不起，知道这么多小动物。今天我们来重点观察几种小动物。

二、探索

1、集体观察：金鱼

金鱼生活在哪里？身体什么样子？会吃东西吗？会活动吗？它将来会有孩子吗？你还知道它的哪些特点？

2、分组探索

教师给每组准备一张动物图片，让学生描述动物的特点。教师巡视，对有困难的小组给以适当指导。

3、交流：小组代表发言，组员补充(培养合作意识与能力)。教师板书要点（表格式，渗透处理信息的方式）。

第组

小狗

吃东西

√

会动

√

有嘴

√

需要空气

√

会有孩子

√

会死

4、画动物

学生画一种自己喜欢的小动物，可以边画边说：我要画只鸡。这是鸡的头，头上有眼睛，能看到外面的东西；还有嘴，能吃小虫、米粒。这是鸡的身子，身子上长有毛。这是鸡的翅膀，有时会飞。这是鸡的两只脚，跑得可快了。这是鸡的尾巴。这是鸡的孩子……

画好后，可展示交流。

5、区别动物与非动物

教师出示玩具熊：老师手里的玩具熊是动物吗？为什么？

三、总结：孩子们，学了这节课，你知道动物有哪些共同特点？（看到板书）

四、拓展：用橡皮泥做一个动物模型。

第组

蝴蝶

√

第组

关于本教案的常见问题

Q：1.我们知道的动物ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.我们知道的动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1.我们知道的动物ppt配套的教案及板书设计