B优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

Unit1 Hello （Part B let’s learn）教学目标： 1.学习有关学习用品的词汇 bag, book, pen， pencil-box,通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。 2.了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。 3.培养学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-16 15:07:00

来源学校

学校：平坝县城关第一小学

B优秀公开课教案

未知

2018-05-16 15:07:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：B优秀公开课教案

正文

Unit1 Hello （Part B let’s learn）

教学目标：

1.学习有关学习用品的词汇 bag, book, pen， pencil-box,通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

2.了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。 3.培养学生有计划的学习行为习惯，并加以爱惜文具，爱生活的情感意识。

教学重点：

pencil-box, book , pen, bag, 4 个有关学习用品的词汇学习。教学难点：

本课词汇的认读。

Step1、Warp -up 播放Let’sing,师生共唱字母歌。

Step2、Presentation 1.老师拿出一个包，问学生：what’s this？学生回答：是一个包。老师接着播放PPT里的“bag”发音，学生先听，然后举手告诉老师自己听到的发音，老师教bag的英语发音，师生再一起正音，并把它正确写在四线三格里。

2.教学单词：book pencil-box pen 教师让学生上来闭上眼睛，猜猜包里面放了些什么：What’s in the bag? 猜测过程中教师可适当地呈现袋子内物品的形状或让学生摸一摸。学生猜对一件，就出示一件，学习一件。学生先听所猜出的

实物的英语发音，跟读，然后老师正音，师生再一起把单词正确地书写在四线三格里。

3.Let’s play 单词面对面

4.播放Let's learn的视频，让学生跟读 Let's learn 部分的单词，

力求做到"眼、口、手、心、耳"的综合运用。 Step3、Practice 1.游戏时间：

（1）猜测大赢家

请学生猜一猜老师将会出示哪一幅图片？以此来巩固学生所学学习用品。

（2）火眼金睛

播放所学有关学习用品单词的气球，看看谁能读得又快又准。

2. Pair work: Show me your... Step4、Consolidation 教会学生要爱惜自己的文具，自己的东西要整理好，不能随便乱扔，要养成良好的学习行为习惯。

Step5、Homework 1.给自己的文具用英文标上标签。 2.将今天所学单词读给父母听。

关于本教案的常见问题

Q：B优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

B优秀公开课教案