B第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

一．教学内容 B. Let’s try B. Let’s talk二．课时目标1. 能听、说、认读单词“nature”，“park”和“nature park”。2. 能听懂、会说句子“Are there any …?”，“Yes, there are. / No, there aren’t.”

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2026-06-03 18:47:38

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学校：重庆市渝北区茨竹中心小学校

B第二课时教案

未知

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关键词：B第二课时教案

正文

一．教学内容 B. Let’s try B. Let’s talk

二．课时目标

1. 能听、说、认读单词“nature”，“park”和“nature park”。

2. 能听懂、会说句子“Are there any …?”，“Yes, there are. / No, there aren’t.”进行问答练习。

3. 能完成“Let’s try”部分的听力任务。

4. 培养学生团结合作的精神和积极学习英语的态度。

三．教学重点

1. 能听、说、认读单词“nature”，“park”和“nature park”。

2. 能听懂、会说句子“Are there any …?”，“Yes, there are. / No, there aren’t.”进行问答练习。

教学难点

There be句型的综合运用。

四．教学准备

1. 教师准备多媒体课件。

五．教学过程

Step.1.Warm-up

1.游戏：看谁读得又对又快。活跃课堂气氛。

Step.2.Preview

看图片，用句型“Is / Are there … in the nature park?”进行问答练习。

Step.3.Presentation

B. Let’s talk

1. 教学新单词

教师用多媒体课件出示自然公园的图片，引出词组“nature park”。

2. 教师引出老师和吴一凡到公园寻找桌子情景，完成

3. 介绍对话情景Let’s try.

4.T:What’s the nature park like? Let’s watch the video and see.

4. 放教学录音，选择填空。

5.阅读对话，回答问题。

6.播放教学录音，全班学生跟着录音读。

7. 学生同桌合作练习表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演。

8.根据对话填空。

Step.4.Consolidation

1. 根据生活中的公园创编对话，将所学知识运用于生活。

Step5.总结：Our environment is beautiful.We should protect our environment! 六．板书设计

Unit six In a nature park

Are there any ...?

-Yes, there are.

No, there aren’t.

关于本教案的常见问题

Q：B第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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