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我的家乡在哪里一、教学目标:1、了解家乡的地理位置、人口面积等;2、了解家乡的地形地貌;3、培养学生对家乡的热爱。二、教学重、难点:通过学习,熟知家乡重庆的基本情况。三、教学方法:EEPO有效教育平台互动教学。四、教学准备:展台、板卡、介绍重庆市基本情况的资料。五、教学过程:1、导入课题,引导交流。

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1 我的家乡在哪里教学设计及课堂实录

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我的家乡在哪里

一、教学目标:

1、了解家乡的地理位置、人口面积等;2、了解家乡的地形地貌;3、培养学生对家乡的热爱。

二、教学重、难点:

通过学习,熟知家乡重庆的基本情况。

三、教学方法:

EEPO有效教育平台互动教学。

四、教学准备:

展台、板卡、介绍重庆市基本情况的资料。

五、教学过程:

1、导入课题,引导交流。

(1)出示课题——我的家乡在哪里。

(2)学生思考、交流。

(3)教师小结,并揭示“我的家乡在重庆”。

2、搭建标准性平台,学习“看图家乡”。

(1)引导学生认识“中国政区图”(方位、比例尺、首都、省会)。

(2)出示关键项:了解家乡重庆的概况。

(3)呈现多向度平台:

A、重庆在祖国的位置;B、重庆的“邻居”;C、重庆的人口;D、重庆的面积;E、重庆的简称或别称。

(4)学生任选2-3个向度,利用资料进行查找、记录。

(5)4人小组进行交互,并整理到中卡上。

(6)小组汇报,教师补讲。

3、学习了解“家乡的自然环境”。

(1)阅读教材,认识不同的自然环境。

(2)交流:家乡重庆与哪个小朋友的家乡比较相像?

(3)小结:重庆——山地、丘陵

4、学生画一画“重庆”,增进对家乡的认识。

5、总结课堂

(1)通过学习,你知道了些什么?

(2)家乡的内容还有很多,期待我们去深入了解,期待我们去把它建设得更加美好。

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《1 我的家乡在哪里》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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