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1　我的家乡在哪里教学实录及点评｜教案在线预览

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关键词：1　我的家乡在哪里教学实录及点评

正文

课题

我的家乡在哪里

教学课时

1 班级

四年级

编写者

刘瑾泽

教

1．能够在地图上找到自己的家乡，并学会看地图；能够画出自己家乡的轮廓学

图；知道家乡有哪些相邻的城市；

目

标

2．知道家乡的面积、人口等常识知识；

3．培养孩子对家乡的热爱之情；激发学生热爱家乡、保护家乡名胜古迹的思想；让学生以自己是一名河北人感到自豪。

教学重点：1．能够在地图上找到自己的家乡，并学会看地图；

2．能够画出自己家乡的轮廓图；

教学难点：1．知道家乡有哪些相邻的城市；

2．知道家乡的面积、人口等常识知识。

教具学具：课件

教学流程：

教学过程

教师活动

一、

新课（1）找家乡，涂颜色。

导入

找家乡、画家乡

出示中国政区图，教师指导学生把河北的政区图涂上自己喜欢的颜色。

（老师：这是祖国的政区图，你能从地图上找到自己的家乡吗？找到了就在老师发给你们的那张祖国的政区图上，把自己的家乡涂上自己喜爱的颜色。我也和你们一起来涂一涂。）

教师引导学生饱含深情地呼喊家乡的名称。

学生活动

学生找到自己的

设计意图

让学生能够在地图上找到自己的家乡，并学会看地家乡，

图；能够画出自己家乡的轮知道家乡有哪些相邻师生共同涂色。

廓图；的城市。

（引导语：同学们涂得很认真，现在我们一起大声地喊出家乡的名字。）

（2）指导看地图的方法。

出示看地图的方法，教师指导学生如何看地图。

（引导语：我从你们自豪的声音中、专注的涂画中感受到了对自己家乡的浓浓爱意，在忘情抒发感情的时候，可不能忘了看地图应该注意的事项呀。谁来说说，应该怎样看地图呢？）

教师总结看图方法。

同桌一边看图，一边互相说一说看图的方法。

了解家乡周围的城市。

(3).教师引导学生找一找河北周围的城市。

（师：俗话说远亲不如近邻，在平时的生活中，我们要善于处好邻里关系，热爱家乡还要知道家乡的周围有哪些邻居，看看这幅图，找一找我们的家乡周围有哪些邻居呢，找到了先和同桌的同学互相说一说。）21教育网

学生说自己知道的看图方法。

并学习更多的看地图的方法

学生找一找河北省周围的省份以及城市，并小组讨论说自己找到的城市

二．知家乡

全班交流：说一说都了解关于家乡的哪些知识。

（引导语：关于自己的家乡，仅仅知道这些还远远不够，关于自己的家乡，你还了解哪些知识呢？）

指名交流

指名说了解知识的相关途径。

（引导语：老师呢也找了我们鹿泉区的自然环境，大家可以通过朗读认识了解一下）

（引导语：除了自然环境你还知道我们鹿泉区的什么知识？可以从人口、面积、行政中心、简称几个方面来介绍）

学生齐读PPT上的内容

举手回答鹿泉区的其他知识

知道家乡的面积、人口等常识知识，培养孩子对家乡的热爱之情；激发学生热爱家乡、保护家乡名胜古迹的思想；让学生以自己是一名河北人感到自豪。

总结：这节课，我们通过了解电视机的发展变化，知道了随着人们需求的不断变化，我们生活中的很多东西都发展变化了。

总结：本节课通过对地图的学习，可以让学生很好的找到自己家乡的位置，了解到家乡周板书设计：从电视机的变化说起

围的省市。通过对家乡人口、面积、简称的学习，更好地了解家乡、热爱家乡。

黑白

彩色

大屏幕

高清

低辐射…..

板书设计：我的家乡在哪里

面积、人口、行政中心、简称

资料摘要

1　我的家乡在哪里教学实录及点评