集体荣誉靠大家优质课教案内容

集体荣誉靠大家

【教学目标】

1.明白集体的成功及荣誉必须依靠所有成员的共同努力。

2.形成乐于为集体做贡献的态度，激发热爱集体，珍惜集体荣誉的情感。

3.自觉用诚实、正直的行为赢得和维护集体荣誉。

【教学重点】形成乐于为集体做贡献的态度，激发热爱集体，珍惜集体荣誉的情感。 教学难点：如何为自己的集体争的荣誉。

教学流程：

一、游戏导入，激发情趣

1、

师：老师想了解一下，你们从一年级一直到现在参加过什么比赛吗？ 那么今天，老师想组织大家进行比赛，同学们以小组为单位参加比赛有信心获得优秀小队？ 师：下面比赛开始。

（、击鼓传花，并评出优秀小队。）

师：获胜的小组，你们能告诉大家，为什么能获胜吗？

生：我们组的同学谁也没有偷懒。

生：我们在比赛时想取胜，所以大家做得都很认真。

生：在大家共同努力下，我们获胜了。

生：我们之间配合得好。

……

师：通过比赛，你们能说说获胜或失败的原因吗？

（生谈感受。）

师：就像大家说的那样，想取得胜利和荣誉，要靠每一个同学的努力，哪怕有一个人没有尽力也无法获得胜利。所以说，胜利和荣誉的取得靠的是大家，靠的是集体中的每一位同学。

(一)导入

(板书:集体荣誉靠大家) 二、合作探究、精讲点拨

1.学生介绍班级的荣誉。

下面请小朋友们回忆一下，从你们入学到现在，你们班在学校举行的各项活动、比赛中取得过哪些成功？ 生：我们班获得过优秀班级、广播操比赛第一名。

生：我们还获得过跳大绳比赛第一名。 ……

我们班的每个学习小组都是一个集体，我们的班级也是个集体，我们每个同学都是班集体中的一员。入学以来，在大家的共同努力下我们班取得了不少的成绩，下面请同学们把你们班级获得的荣誉情况写在这个荣誉册上，制作一个班级荣誉册。

学生分组制作。

分组汇报。

2.讲讲发生在荣誉背后难忘和感动的事。

师：每次荣誉的取得都是不容易的，在这些荣誉的背后一定有让你难忘和感动的事吧，说出来让大家一起分享这份难忘与感动。

生：在跳绳比赛时，我跌倒了，但没有哭也没有退缩，而是接着比赛。

生：乒乓球比赛我得了第二名，同学一起给我加油，最后我取得了这场比赛的胜利，我为班级争了光，我感谢同学们给我的鼓励。

生：我在演讲比赛时，由于紧张看了几眼演讲稿所以没有取得名次，失去了给班级争光的机会。

生：二年级的时候，我们班的几名同学在舞蹈比赛前忘记穿服装了，尽管我们努力地表演但还是没能获胜，我们很伤心。

生：这学期我们班一直都得流动红旗，可是这周由于我掉地上一张纸没有发现，被值周生扣了分，所以这周我们班没得流动红旗，我很内疚，以后一定注意。 ……

师：同学们谈了许多难忘的事，也找到了失败的原因，我相信你们今后会取得更多的荣誉。从同学们的介绍中，老师感受到我们班是一个团结向上的集体，就像一个温馨的大

家庭，老师为有你们这些热爱集体的同学感到骄傲。2 想一想：为了维护集体的荣誉你能做些什么？3 你是否做到了？1认真做好值日工作。2认真做好二操。3为班级活动付出实际行动。4按时按量交作业，不抄袭。

四、请大家围绕一些问题，分组讨论，然后找同学说说自己的看法。

1、

在一次学校评先进活动中，班长隐瞒了作业拖拉的事实。

陈勇说：“班长这样做是为了集体荣誉。”

小组交流：

班长这样做是为了维护集体荣誉吗？

集体的荣誉是靠大家共同努力的来的。隐瞒缺点不仅不能为集体增光，反而还会给集体抹黑。

2、

王小军忘了带红领巾，被值周生发现。当问他是哪个班级时，他谎报了班级。江涛说："王小军真机灵，维护了集体荣誉。" 小组交流：

王小军这样做是为了维护集体荣誉吗？

不诚实的做法是在损害集体的荣誉。 3、

范晓天在街上与外校一位学生发生争执，他摘下校徽，与那个同学打了起来。后来他说：“不能给学校摸黑，所以打架时我要摘下校徽。”

全班讨论：

摘下校徽打架，就不给学校摸黑了吗？

能够想到集体的荣誉是好的，但更重要的是要用自己的实际行动维护集体荣誉。 六出示格言：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋

五

我们如何培养集体荣誉感？1时刻把班级利益放在首位，个人想法，要求应从属于集体利益。2多多提醒自己读懂分享，学会合作，做到与人为善。3克服个人主义，积极参与到集体活动中来。

七总结升华：通过本课的学习你有哪些收获?

集体荣誉靠大家

来之不易

——

珍惜

共同努力

——

维护