Revision 1特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

Moudle1 Using my five senses----Revision1 教学目标：1.使学生掌握的句型：How does it ...? It is ... Is it ...or ... ? It is ... 2.使学生了解主语是三单形式的时候动词要发生相应

资料类型：教学教案文档

所属课文：Revision 1

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

149

下载次数

更新时间

2018-04-28 21:36:00

来源学校

学校：盂县牛村镇牛村小学

Revision 1特级教师教学实录

未知

2018-04-28 21:36:00

149

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Revision 1特级教师教学实录

正文

Moudle1 Using my five senses----Revision1 教学目标：

1.使学生掌握的句型：How does it ...? It is ... Is it ...or ... ? It is ... 2.使学生了解主语是三单形式的时候动词要发生相应的变化。

Rises=rise+s goes=go+es 教学重点：

关键句型的掌握和运用。

教学难点：三单形式的变化和运用。

教具准备：

与教材内容相关的录音、图片等媒体素。

教学过程：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．教师播放儿歌，让学生跟随声音说唱。

2．

回顾：五官单词，让同学们感受到五官的重要性，自然过度到学习我们的课题Moudle1 Using my five senses----Revision1。

（二）呈现复习的内容（Presentation）

教师呈现：关于苹果的问答句How does it feel?How does it taste? It is ... 学生做出相应的回答。教师接着问：其他水果，

进一步让同学们进行讨论问答。

2．师生总结出复习的内容。并在幻灯片上呈现。

（三）趣味操练

（Practice）

1．小组比赛。教师出示幻灯片上的水果让孩子们进行讨论对话。

2．看Paly a game的图片（没有文字），让学生仔细看动作，然后跟着说句子。播放声音，教师指导学生做出正确的答案。然后分组进行练习，采用组与组竞赛的方式，让其他的组的学生进行评价。评价包括动作是否准确、到位等。

（四）扩展性活动（Add-activities）

1．做本单元Read and write 部分的活动练习。

2．做练习题。

五．Think and circle.

板书设计：

Moudle1 Using my five senses----Revision1

How does it ... ? It is ... Is it ... or ... ? It is ...

关于本教案的常见问题

Q：Revision 1特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Revision 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Revision 1特级教师教学实录