小白船教案2

《小白船》教学设计

一、教学目标：

知识与技能：通过学习三拍子的节奏特点，能用声势动作表现出这种节奏的强弱规律。

过程与方法：通过听唱，模仿的形式学习歌曲《小白船》，让学生有创造性地参与音乐活动，发展学生音乐听觉和记忆，并能用优美的声音演唱歌曲。

情感态度与价值观：通过歌曲《小白船》的学习，进一步拓展想象力，提高对音乐的感受力和创造力。并用肢体语言去表现歌曲，体验合作的快乐。

二、教学重点、难点：

1、掌握三拍子的特点，初步学会用优美的声音演唱《小白船》。 2、调动学生参与音乐实践活动的兴趣，并能用肢体语言进行表现；为歌曲添加简单的二声部演唱。 三、教学课时

两课时

四、教学过程：

1.组织教学，师生问好。

2.创设情境，导入新课。

师：老师给同学们猜个谜语，考考你们的小脑袋瓜。大家可要听好了。有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。

师：看来同学们真的是很聪明，说的非常正确。

出示月亮图片

问：大家觉得月亮美吗？

生：非常美。

师：老师也觉得月亮特别美，但是，月亮孤零零的在天空里，它很想要些伙伴，同学们，你们想想，夜晚的天空里，还有什么能陪伴月亮？

生：……（师随着生的回答，将星星与云朵的图片贴在黑板上。）

3.出示课题，学习歌曲。

师：现在同学们看，我们的这幅图画美不美？这么美的画面，如果，能配上一

段好听的音乐，是不是就更好了？那么接下来，就让我们一起来仔细聆听老师为这幅画精心挑选的配乐吧！

（1）聆听歌曲，初步感受

A聆听音乐

《小白船》)在聆听过程中，学生看歌词，引导学生边听边随着音乐摇曳身体，感受歌曲韵律。

B学生回答问题

我们听的音乐是不是让大家的眼前出现了黑板上的这些画面？月亮船是什么颜色的？在月亮船上你看到什么？我们听到的这首歌好听吗？

C教师简介歌曲

《小白船》是一首久在我国流传的朝鲜民谣，深受广大少年儿童的喜爱。歌曲以三拍子摇曳、荡漾的旋律生动地展现了一群天真、稚气的少年驾着小白船在繁星灿烂的银河里穿行，在彩云漂浮的天国里游玩的画面。这就是我们今天要学习的歌曲——《小白船》。在学唱之前，我们先来了解一下三拍子的知识。

D三拍子的讲解

按三角形划拍，强弱规律有学生自己总结。

E复听歌曲

第一段歌词划拍，第二段歌词用自己的律动方式表现三拍子的强弱规律。

（2）学唱歌曲

A按照节奏朗读歌词。教师声情并茂地带学生朗读歌词。

B跟琴读谱并划节拍。

C轻声用La模唱一遍旋律。

D教师弹琴学生唱词。

E完整跟琴演唱歌曲，教师纠正错误。注意一字多音和一音多字唱法。演唱时,气息悠长、连贯,一字多音处要圆润,长音时值应唱足,用优美的歌声表现歌曲安静、柔美的意境。

如：

①蓝

蓝的

②银

河

里

③

船

④

西

天

F学生随伴奏音乐有感情的齐唱歌曲。

4.巩固歌曲以及节拍

师：老师觉得单是这样演唱好像并不尽兴，如果能来点其他的表现形式那就更好了。

A教师讲解：一组演唱歌曲，一组做声势动作或者用其他的肢体语言表演。

B小组合作练习，教师巡回指导。

C学生展示练习成果，激励评价。

D学生完整演唱歌曲，并做声势动作。教师做无旋律的伴奏。

五、小结

今天，我们学习了歌曲《小白船》，美妙的歌声,不仅让我们受到美的熏陶,也把我们带入了美丽的遐想之中,让我们领略了广袤无际的宇宙是那样的神奇,充满诗情画意。最后，老师希望我们每个同学都努力学习，把美好的幻想化作理想，向着自己的目标不断努力。今天的音乐课就上到这里,同学们再见!