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隔蒲潭中心小学“一师一优课”教学设计年级：三年级 学科： 英语 教师：余芬学习课题Unit4 Where is my car? 学习课型partA Let’s learn 1. 能听说、认读本课的五个单词in, on, under,
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C优质课教案内容
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正文
隔蒲潭中心小学“一师一优课”教学设计
年级：
三年级 学科： 英语 教师：
余芬
学习课题
Unit4 Where is my car? 学习课型
partA Let’s learn 1. 能听说、认读本课的五个单词in, on, under, chair, desk. 21世纪教育网版权所有
学习2. 能正确灵活使用询问方位的主句型Where is the...? It’s on/ in/ 目标
under...并能在情景中恰当运用。
3. 会说说做做Let’s do. 学习 听说认读本课的单词in, on, under, chair, desk. 重难并能正确灵活运用Where is the...? It’s on/ in/ under... 点
预习复习文具单词，身体各部位单任务
词。
板书设计
学具准备
文具，单词卡片，ppt 学习安排
一课时
学 习 过 程
教师活动
学生活动
导入Enjoy a song. 新课
学生一起跟着节奏打节拍。
学 习 过 程
教师活动
Guessing game. 1.通过图片学习认识box , ball, desk, chair.出示图片，教师问：Where is the cat ? 引导学生看情景跟说：It’s in the box. 加动作教说：in, in, in, 在里面。
自主2.教师继续问：Where is the 合作cat ? 引导学生看情景跟说：探究
It’s on the box. 加动作教说：on, on, on, 在上面。
3.教师继续问：Where is the cat ? 引导学生看情景跟说：It’s under the box.加动作教说：under, under, under, 在下面。
1.
看图说单词。
2.
Bomb game. 展示3.
Ask and answer. 交流
4.
Find the monkey. 5.
Pair work.
当堂 练习 1.
随堂测验
及个 2.
Homework. 性作业
盘点基本掌握，但句子还不是很熟收获
练。
学生活动
1.学生加动作跟说：in, in, in, 在上面。
2.学生加动作跟说：on, on, on, 在上面。
3.学生加动作跟说：under,under,under, 在下面。
小组自由朗读，组长检查，过关者以星级表示。
学生积极参与。
掌握单词，但在句型运用中还不是很好。
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