2　放飞和平鸽优秀教案案例

《放飞和平鸽》教案（第1课时）

教学目标：

1.知识目标：知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力；了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用；知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。

2.能力目标：通过分析整理相关资料，提高学生对社会现象的分析与思考的能力。

3.情感目标：体验人们对和平的渴望，珍惜和平的生活环境，热爱和平，愿意为和平做贡献。

教学重点

知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力，体验人们对和平的渴望；了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用；知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。

教学难点：

珍惜和平的生活环境，热爱和平，愿意为和平作贡献。

课时安排：

第1课时完成话题“为了和平”“中国为世界和平做贡献”的教材内容。

教学准备：

教师准备：制作课件，课前搜集联合国会议以及关于维- 1 -

护国际和平的有关音像资料。

学生准备：课前了解有关联合国的知识，收集我国为了维护世界和平作出的贡献。

教学过程：

（一）活动一 认识维护和平的组织——联合国

（“联合国知多少”知识对抗赛）

1．

出示联合国会徽章

谈话：课前同学们已经搜集了有关联合国徽章的相关资料，那么我们分组来进行一个“联合国知多少”知识对抗赛。

2.全班分俩组进行知识对抗赛，知识分享。

（1）为什么要成立联合国？

（2）联合国会徽上的图案有什么象征意义？

（3）它表达了人们的什么愿望？

（4）安理会由多少个理事国组成？

（5）安理会常任理事国有几个，分别是哪些国家？

3.教师小结：联合国是维护世界和平的重要国际组织。它的成立表达了人类向往和平，热爱和平的愿望与行动。（板书：放飞和平鸽

为了和平）

补充资料：

（1）用橄榄枝代表和平的由来：很久很久以前，上帝发现人间道德风气败坏，十分恼怒，决定发一场洪水,把人类全毁灭。后来觉得这么做太残酷了,就让使者在人类中挑- 2 -

选了一对唯一的好人一诺亚夫妇,准备了一只方船(诺亚方舟),让他们坐在里面,又放上了一对鸽子,让他们逃生去了。洪水退后,诺亚夫妇让鸽子飞出去探探情况。不久.鸽子飞回来了.嘴里衔着绿色的橄榄枝,说明洪水已退，和平的日子来临了。自此以后，人类便把橄榄枝作为和平的象征,鸽子也被誉为和平鸽。

（2）会旗，联合国大会于1947年通过了关于联合国旗帜的决议，规定旗帜以浅蓝色为底色。正中是白色的联合国会徽。联合国纽约总部和日内瓦、维也纳联合国城飘扬的就是这面旗帜。

（3）会歌:《联合国歌)是美国诗人H.J.罗梅于1945年联合国宣告成立时,根据前苏联作曲家肖斯塔科维奇的歌曲《相逢之歌》，重新填词而成。

【设计意图：以知识竞赛的形式，让学生把对联合国的知识进行交流与分享，不仅激发了学生的参与热情，培养了学生的向上意识；同时也加深了学生对联合国的认识，知道了联合国在维护世界和平方面做出的贡献。】

（二）活动二：了解维护和平的主要方式——圆桌会议

1.课前同学们搜集了联合国针对国际上发生的冲突或战争，举行圆桌会议进行协商或维和部队的具体案例。下面我们就来交流一下同学们搜集的资料。

（1）学生交流。

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（2）引导学生进行讨论：联合国的圆桌会议形式表明了联合国在处理国际事务上的什么态度？召开这些会议的目的是什么？

2.小结：不分穷富、不分大小，所有国家在国际事务中通过平等协商的圆桌会议以对话代替暴力冲突，实现和平解决冲突。

【设计意图：以具体的事例让学生认识到联合国是维护世界和平的重要国际组织以及所做出的重要贡献。】

（三）活动三

记住一个重要的日子——国际和平日

（“国际和平日，我代表中国少年在联合国大会上发言”模拟活动。）

1.阅读教材53页的小资料，了解国际和平日的由来及其意义。

2.同学们，如果在国际和平日，请你代表中国少年在联合国大会上发言，你想说些什么？（学生开展“国际和平日，我代表中国少年在联合国大会上发言”模拟活动。）

3.全班齐读和平寄语。

4.小结：国际和平日的设置表达人们对和平的渴望。联合国在过去的73年里，一直为维护世界和平做着不懈的努力。联合国的行动感染了世界上许多热爱和平的人。人们以不同方式表达着对和平的渴望。

【设计意图：以阅读和模拟活动的方式让学生感受人们- 4 -

对和平的企盼，表达内心对和平的热爱，增强学生的时代使命感。】

（四）活动四

倡导维护和平的原则——和平共处五项原则

1.我们是爱好和平的国家，我们主张用和平的方式解决各国或地区间的冲突。为了制止战争，维护世界和平，1955年周恩来总理在万隆会议上提出了“和平共处五项原则”。（与同学分享周恩来总理参加万隆会议的故事）学让我们一起来读一读这五项原则。

2.以国际发生的具体事例，通过对各国采取的行动分析讨论：为什么要倡导这样的原则？它对解决国际矛盾有什么作用？

3.小结：和平共处五项原则是中国人创造，并被世界许多国家所接受的处理国与国之间相互关系的基本原则。几十年来，我国一直奉行这个原则，赢得了世界赞誉。为了制止战争，实现和维护人类和平，我国政府进行了不懈的努力。

【设计意图：让学生了解“和平共处五项原则”的内容，使学生了解我国在解决国际冲突、维护世界和平方面作出的贡献，从小懂得国与国之间要相互尊重，只有和平共处世界才能和平。】

（五）活动五

寻找维护和平的足迹——感受维护和平的力量

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1.请同学们观察教材54页的和平少女雕塑，讨论：我国政府为什么要向日本政府赠送这座雕塑？他表达了中国人民的什么心愿？“和平少女”在用他的眼神告诉人本人民什么? （“和平少女”是我国政府赠送给日本的汉白玉雕像，在长崎乃至整个日本被誉为“最漂亮的和平女神”和“永驻日本的和平大使”。中国是第二次世界大战的主要受害国之一，也是抗击日本帝国主义侵略的主战场。我国把它赠送给日本就是要表达我国对和平的期望。）

2.中国人民为维护世界和平做了不懈的努力，你能把你搜集到的资料与大家分享一下吗。（交流“中国人民为和平不懈努力”的事例。）

3.为维护和平，自1990年我国已多次派遣维和部队部队参加联合国维和行动。（资料分享，我国派遣维和部队的资料。）

讨论：派遣维和部队的目的是什么？这些维和行动会发挥怎样的作用？

（板书：联合国

维合行动）

（资料：截至2013年11月底，中国"蓝盔"部队已参与联合国18项维和行动，共派出维和士兵九千多名。修筑修复道路1万多公里、架设维修桥梁207座、排除爆炸物7500多枚;运输部队共运送物资21 万吨、行驶里程350万公里;医疗部队共接诊近3万例病人。）

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5.小结：在每一个联合国维和任务区，中国“蓝盔”部队不仅是和平的守护人，更是友谊和文明的传播者。他们以自己的实际行动彰显中国“爱和平、负责任”的大国风范，展示出中国军队“威武之师、文明之师、和平之师”的良好形象。

6．读歌词：维和工兵之歌

（1）引导学生结合文本进行讨论：这首歌词表达了我国维和战士怎样的情怀？（板书：中国为维护世界和平做贡献）（它表达了我国维和部队忠于人民忠于党的伟大精神，同时也抒发了维和战士在维护世界和平的自豪之情和奉献之情。）

（2）听歌曲：《蓝盔之魂》

7. 为维护国家的安全和世界的和平，我们国家不断加强国防建设。目前已有一支装备先进，技术精良的海陆空军队，我国已成为维护世界和的重要力量。

观看视频：抗战胜利七十周年的阅兵视频。

思考：我国现在是和平时期，为什么要加强国防建设

（加强国防建设，不意味着战争，而是为了更好地维护和平。）

7.小结：渴望和平是全世界人民的美好心愿，社会发展需要和平，生活需要和平，家庭需要和平……维护世界和平，是每一个人的责任！同学们，让我们行动起来，同护一片蓝- 7 -

天，共享一份和平！

【设计意图：使学生了解中国人民解放军不仅在维护我国的和平与安全方面具有重要作用，还在维护国际安全或其他国家的安全方面发挥了重要作用。同时使学生更加深刻地感受到我国政府和人民是热爱和平的，是维护世界和平的重要力量。从而帮助学生体会我国的维和战士在维护世界和平时的自豪之情和奉献之情。】

板书设计：

放飞和平鸽

为了和平 联合国

维和行动

中国为维护世界和平做贡献

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